🔴 قابل توجه کلیه فرهنگیان ایران

✍️ جلیل شمس / تبریز/ ۲۱دی

با سلام و تقدیر از شما ستارگان تعلیم و تربیت سرزمین آفتاب نوعا از خیز غیرقانونی مدیران کل استانها جهت محرومیت گروهی از همکاران گرامی که حسب ماهیت معلمی، برای تمکین وزیر بی‌کفایت به قانون مطالبه‌گری قانونی انجام داده بودند، ابراز تاسف و اعلام نفرت می‌نماییم

همکاران گرامی دستور شفاهی نمی‎تواند سند اداری برای محرومیت شما از شمول قانون گردد، پیشنهاد می‌گردد اگر خواستید به دادستانی محل خدمت خود برعلیه رئیس منطقه و مدیر کل آموزش و پرورش با عنوان تبانی و اقدام غیرقانونی برای محروم کردن شما از حقوق قانونی بدون حکم تخلفات اداری شکایت کنید

روش تجاوز گری مدیران کل آموزش و پرورش دولت سیزدهم یک بدعت دیوانی خطرناکی بوده که بازخورد تسرعی فساد در ساختار آموزش و پرورش است و این نمایش خودسری و تجاوز است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 پیام معلم آزاده #ژیلا_خیر پس از آزادی

🔸لب های بسته، نقطه ضعفی نیست
با آن هم می توان خندید
با گلوی بسته نیز
می توان چیزی نوشت
و با گوش های کر چیزی شنید
من با لبان بسته
بغض در گلو شکسته ام را فریاد می زنم
کسی میشنود !؟
کسی نمی شنود !؟
این مهم نیست
مهم این است که من با بغض درگلو شکسته و لب های بسته
برسر پایم

🔸با درود و سپاس بیکران از دختران و دانش آموزان خوبم آینده سازان ایران عزیز، اندک معلمان کنشگر و مردم آزاده کازرون، فعالین صنفی استان فارس و سراسر کشور بخاطر پیگیری ها و حمایتهای بی دریغشان.

🔸دست تک تک شما را به مهر میفشارم
به امید روزی که فرزندان و دانش آموزان ما تنها شادی رامشق کنند و بر سر هیچ چهارراهی کودک کاری نباشد.

ژیلا خیر
۲۱ دی ماه ۱۴۰۱

#انجمن_صنفی_معلمان_فارس

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تقدیم به معلم زندانی #محمود_ملاکی که دیوارهای زندان در برابر بلندی اندیشه اش بسیار حقیرند

✍️ خ . گ

هیمه

نه آن که فکر کنی سرد است
که من
در تهاجم ِکولاک
یک جا تمام هیمەهای جهان را
انبار کردەام
در پشت خانەام
و در تفکّر ِ یک باغ آتشم
به تنهایی
من هیمەام
برادر ِخوبم،
بشکن مرا
برای اجاق سرد ِاتاقت
آتشم بزن
من هیمەام
برادر خوبم

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇
@kashowranews

🔴 اجبار به ارائه درخواست بازنشستگی یک معلم دیگر!

🔸در پی اعمال فشار نهادهای نظامی- امنیتی و حراست وزارت و ادارات آ.پ به معلمان فعال صنفی و اجبار آنان با تهدید و ارعاب به ارائه درخواست بازنشستگی، #مهدی_جعفری_سنقری معاون پرورشی دبستان سهیل ۲ در تاریخ ۸ آذر به اتاق ریاست اداره احضار و طبق گفته ایشان، با فشار از سوی نهادهای امنیتی، مجبور به ارائه درخواست بازنشستگی اجباری شده است. این درحالی است که به دلیل کمبود شدید نیرو، تاکنون نیرویی جهت جایگزینی ایشان معرفی نشده است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Aýal_durmuş_erkinlik

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 احضار #ستار_زارعی، توسط تخلفات اداری

#ستار_زارعی،دبیر ریاضی دبیرستان‌های خمینی شهر بیستم مهر بازداشت و بعد از پانزده روز با قید وثیقه آزاد شد . بعد از تشکیل دادگاه با اتهاماتی شبیه تمام معترضین، به چهار ماه زندان تعزیری محکوم و دهم دیماه برای گذراندن زندان خود را معرفی نمود.

آقای زارعی سال ۱۳۸۶ نیز با ده ماه انفصال خدمت اداره تلفات مجازات گردید و اکنون دوباره با اتهاماتی مشابه توسط تخلفات اداری احضار شده است.
ستار زارعی سال ۸۶ ، ۹۶ ، ۹۹ و ۱۴۰۰ نیز بازداشت و بازجویی شده است.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 قوانین بالادستی یا افراد بالا دستی.!؟

✍️لقمان الله مرادی_ عضوانجمن صنفی معلمان کردستان( سقز وزیویه)

در راستای اقدام  برخی ادارات آموزش وپرورش در سطح کشور، ازجمله ادارات آموزش و پرورش استان کردستان، در حذف مزایای رتبەبندی برای ۴۷فعال صنفی در این استان، که بنا به اظهارات مسئولین این ادارات، براساس یک نامەی محرمانه صورت گرفته است،توجه به نکات زیر حائزاهمیت است.
۱)حذف مزایای رتبه بندی بدون تغییر در نگارش احکام صادر شده برای این افراد، واز طریق تحت فشار قرار دادن مسئولین واحدهای حسابداری ادارات آموزش و پرورش، و برخلاف ماده۴ قانون رتبەبندی، و تبصرەی ۳ ماده ۶ همین قانون، و در مخالفت صریح و آشکار با اصل ۸ و اصول ۲۶ و ۲۷  صورت گرفته است.
۲) حذف مزایای رتبەبندی برای این افراد، حق شکایت از مراجع قضایی بر علیه مسئولین واحدهای حسابداری ادارات، معاونین امور مالی، و واحد صادر کنندەی آن نامه محرمانه در سطح ادارات کل آموزش وپرورش را به وجود آورده است.
۳) از سوی دیگر باتوجه به دریافت و ابلاغ آن نامه ی محرمانه از سوی واحدهای حراست ادارات مجری نامەی مذکور، در صورت شهادت حداقل سه نفر از کادر اداری درگیر در پروسەی خذف مزایای رتبەبندی فعالین صنفی، مبنی بر اصرار و مجبور نمودن مسئولین واحدهای حسابداری ادارات، قضات قادر خواهند بود، نسبت به صدور احکام قضایی بر علیه این پروسەی غیر قانونی، برای افراد مذکور نیز اقدام نمایند.
۴)در هر حالت، در صورت ورود شکایات فعالین صنفی به سیستم قضایی کشور برعلیه مسئولین واحدهای حسابداری، مسئولین حراست و ریاست ادارات شهرستانها و مناطق و مسئولین مالی، حراست، معاونین و روسای ادارات کل، تنها سند موجود برای دفاع از عملکردشان، نامەای محرمانه و غیر قانونی است که بنا به اظهارات افرادی که متن نامەی ارسالی به ادارات آموزش و پرورش استان کردستان را دیدەاند، نامەای یک خطی و خالی از هرگونه استنادات قانونی برای حذف مزایای رتبەبندی بوده، که به پیوست آن لیست فعالین صنفی، ارسال شده است.
۵) در جریان پیگیری برخی از فعالین صنفی استان کردستان، از سوی واحدهای حراست برخی از ادارات، گویا موضوع اخذ تعهد از همکاران، در مقابل بازگرداندن مبالغ کسر شده از حقوقشان مطرح شده است، که این درخواست نیز کاملا غیر قانونی بوده و بر اساس ماده ۵۷۰ قانون مجازات اسلامی-‌هر یک از مقامات و مأمورین وابسته به نهادها و دستگاههای حکومتی‌که برخلاف قانون، آزادی شخصی افراد ملت را سلب کند یا آنان را از حقوق مقرر در قانون‌اساسی جمهوری اسلامی ایران محروم نماید، علاوه بر انفصال از خدمت و محرومیت یک ‌تا پنج سال از مشاغل حکومتی، به حبس از دو ماه تا سه سال محکوم خواهد شد- جرم  تلقی شده و قابلیت پیگیری در مراجع قضایی را دارد. لذا از همه ی همکاران درخواست می شود در صورت دادن هرگونه تعهد به واحدهای حراست،با توجه به قانونی بودن حق درخواست یک نسخه از تعهدنامه، حتما یک نسخه از آن را از واحدهای مذکور، درخواست و دریافت نمایند.
۶) از آنجا که قرار است اسناد بالادستی از جمله قانون اساسی کشور، قانون مدیریت خدمات کشوری و قوانین مربوط به تخلفات اداری در این گونه قضایا، مرجعیت داشته باشند، شیوع رویەی نامبارک و غیرقانونی تبعیت از دستورات فراقانونی افراد بالادستی، محلی از اعراب ندارد، و ادامه این رویه نتیجەای جز هرج ومرج و بی بندوباری و تضعیف جایگاه و پایگاه قانونمندی و قانونمداری در جامعه را در پی ندارد.
٧) در پایان ضمن تاکید دوباره بر ناچیز بودن کسر مبالغ ناچیز از احکام فعالان صنفی،اعلام می کنیم که تلاش اصلی ما برای بازگشت قانونمندی و قانونگرایی به بدنەی جامعه بوده ودر این راستا دوباره بر اجرای اصول ۲۷،۲۶،۱۵،۸ و اصل ۳۰ قانون اساسی، و اجرای صحیح قانون مدیریت خدمات کشوری تاکید کرده و ضمن احترام به قوانین بالادستی، تنها اقداماتی را از سوی افراد بالادستی موجه می دانیم که مبتنی بر قوانین مذکور باشد.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 یادداشتی از #عاتکه_رجبی، معلم

✍️ عاتکه رجبی

🔸برای آموزش، هیچ یک از ابزار مورد نیاز را نداشتم. جز چند دسته ده‌تایی ناقص که روی هم تشکیل یک دسته صدتایی نمی‌داد! یک مشت چوب کبریت به هم پیچیده شده که هیچ یک از دسته‌های تشکیل شده شمارش‌شان ده‌تایی نبود. (ما به تعداد دانش‌آموزان کلاس نیاز داریم به اندازه کافی دسته‌های ده‌تایی و صدتایی داشته باشیم).

🔸برای درس علوم که حتی یک دماسنج نبود چه برسد به آزمایشگاهی که کودکان بتوانند در آن محیط به زیبایی و شیرینیِ درس علوم پی‌ببرند!

🔸هرچند محتوای کتب درسی بی محتواست، به لحاظ امکانات نیز بی‌امکانات هستیم و حتی حداقل‌ها را برای دانش‌آموزان نداریم.

🔸من معلم یک ساله هستم و دانش و آگاهی کافی برای اظهار نظر ندارم اما در همین یکسال دریافتم همه کودکان مثل هم یاد نمی‌گیرند. کودکانی هستند که برای یادگیری نیاز دارند مطلب را با چشم ببینند و با دست لمس کنند. یعنی من آموزگار هرچه از ده‌تایی‌ها و صدتایی‌های داخل کتاب حرف بزنم آن کودک تا با دست‌های خود لمس نکند من را متوجه نخواهد شد. و البته مطالب آموزشی فقط به ده‌تایی‌ها و صدتایی‌ها ختم نمی‌شوند.

🔸روزی بود که به نبود امکانات مدرسه اعتراض کردم.
پرسش معلم: برای آموزش به ابزار نیاز دارم چرا ابزاری نیست؟
پاسخ سیستم: معلم باید خلاق باشد و با وجود کمبودها مطلب را به دانش آموز انتقال دهد.
معلم: خلاقیت نیز نیازمند ابزار است.
پاسخ سیستم: از دانش آموزان بگیر.
معلم: دانش آموز فقیر معلم فقیر مدرسه فقیر
اینجا یک نفر متوجه نیست! یا معلم یا سیستم!

🔸پ.ن: البته که معلمانی را میشناسم برای تهیه حداقل امکانات آموزشی دست در جیب‌شان میکنند!

🔸شروع قسمت رنج‌آور داتان:
"رجبی قرار است راهنما بیاید. کلاست را زیبا کن"
کلاس را زیبا نکردم
چرا که برای زیبایی کلاس هم معلم فقیر است و هم دانش آموزان، راهنما بیا و فقر ما را ببین و به امتیاز فکر کن!

🔸پ.ن: یکی از فشارهایی که به آموزگار وارد می‌شود بازدید راهنما از کلاس درسش است. کلاس درسی که سرشار از مشکلات است و انتظار می‌رود معلم یک تنه این مشکلات را حل کند!


🔸به امید روزی که همگی کنار هم بایستیم و خواهان حق فرزندان‌مان باشیم. همان حقی که در قانون اساسی، اصل سی شماره‌گذاری شده است.
https://bit.ly/3ILk2eA


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدئوی دریافتی

🔸رقص و پایکوبی #کومار_درافتاده کودک ۱۶ ساله‌ای که به ضرب گلوله‌ی نیروهای حکومتی ۸ آبان ۱۴۰۱ در پیرانشهر به قتل رسیده است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 حمایت از محسن برهانی

اینجانب تحسین مصطفی معلم و دانش آموخته حقوق مطابق آنچه از آقای برهانی در شبکه های اجتماعی دیده، شنیده و خواندەام وظیفه خود دانستم در قبال برخورد هیئت اجرایی جذب هیئت علمی سکوت نکرده و این اقدام را محکوم نمایم.

آقای برهانی هر آنچه که بیان داته یا نوشتەاند مطابق قوانین موضوعه و شرع بوده و هیچ جایی از هیچ یک از استاتید تراز اول حقوق مطلبی مشاهده نکردەام که بیانات و نوشتەهای آقای محسن برهانی فارغ التحصیل حوزه و دانشگاه خلاف شرع یا قانون باشد.

طبق قانون اساسی هر فرد آزادی اندیشه و بیان دارد اما اقدام هیئت اجرایی جذب هیئت علمی دانشگاه این پیام را به جامعه به ویژه مدرسین و صاحبنظران صادر می کند که حق ابراز نظر و اندیشه خود را ندارید.

آقای محسن برهانی در هیچ دادگاه صالحی برای عملکردشان محکوم نشده و آنچه نگرش جامعه قبول دارد این است که ایشان از نظر جامعه دانش آموختگان و دانشجویان حقوق محبوب و مورد قبول هستند.

ما معلمان سال هاست این جمله را تکرار می کنیم دانشجو و دانش آموز از کسی بیشتر یاد می گیرند که شجاعت و شهامت بیان داشته باشند و استاد نباید دچار خودسانسوری باشد.

آقای دکتر محسن برهانی از اساتیدی است که شجاعت دارند و صریح الهجه هستند و با سعه صدر انتقاد را می پذیرند و بدور از هیجان در مجامع عمومی دانشجویی حاضر می شوند.

علاوه بر وثوق به علم ایشان از منش و بی پروایی آقای برهانی مطالب و مهارتهای بسیاری آموخته ایم بنابراین وجود ایشان در دانشگاه تهران ضروری است بنده به عنوان کسی که در زمینه حقوق و فقه از ایشان مطالب زیادی یاد گرفته ام وظیفه خود می دانم اقدام کنار گذاشتن ایشان در دانشگاه را محکوم نموده و از هیئت اجرایی بخواهم به دلیل نیاز شدیدی که دانشجویان و دانشگاه و حتی جامعه فارغ التحصیلان برای بازآموزی و تکمیل دانش به ایشان دارند سریع ایشان را برگردانده و از ایشان و جامعه به خاطر مکدر کردن خاطر عذرخواهی کنند.

تحسین مصطفی، معلم، دانش آموخته حقوق

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #گزارش_شما ۴٩

این گزارش‌ها در صورت تمایل فرستنده با نام آن فرد منتشر می‌شود و در صورت عدم تمایل بدون نام منتشر می‌شود.
موضوع این ستون گزارش‌های مستند شما از شرایط و حال و هوای مدارسی است که در آن مشغول تدریسید؛ یا تحصیل می‌کنید و یا اولیای دانش‌آموزان آن مدرسه‌ هستید.

🔸 در جریان مراسمی که در اویل مهرماه سال جاری در #دبیرستان_کوثر، شهر #بیجار، با حضور مسئولان اداره آ.پ برگزار گردیده است، دانش آموزان شعارهای ضدحکومتی سر میدهند. پس از ارسال این خبر به گروه تلگرامی صنفی فرهنگیان بیجار، توسط شخصی با هویت نامعلوم، مدیر و معاونان مدرسه، #سارا_ذولفقاری، #ژاله_مطلبی و #فیروزه_بالادستیان، برای شناسایی فرد مذکور اقدام به طرح شکایت در پلیس فتا میکنند.
اکنون به بهانەی این شکایت، دادسرای عمومی و انقلاب شهرستان بیجار، به ریاست قاضی #افروزیان، اقدام به احضار، بازجویی و پروندەسازی برای فعالان صنفی این شهرستان از جمله آقایان #علی_دانشور، #رضا_عذیری، #محمد_علی_عربی، #علی_اصغر_آقا_میرزایی و چندین نفر دیگر نمودە است.

پ.ن: پیشتر گزارش شما ١٥ و ١٨ در خصوص #دبیرستان‌_کوثر #بیجار از این کانال منتشر شده است

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

#رسول_بداقی چهره‌ی خستگی ناپذیر مبارزات صنفی معلمان ایران طی دو دهه برای پیشبرد آموزش نوین و بهره‌مندی همه کودکان ایران از آموزش با کیفیت، رایگان و برابر، هزینه‌های زیادی پرداخته است. او پیش از این با نوشتن مقالات «آموزش سفید» به تبیین دیدگاه‌های خود از آموزش و پرورش مطلوب پرداخته است و هم اینک در زندان نیز همچنان این دغدغه کانونی خود را در امر آموزش دنبال می‌کند. در جدیدترین یادداشتی که رسول بداقی در زندان اوین نگاشته، از خواسته‌های معلمان طی این سال‌ها سخن گفته و دلایل برخوردهای سرکوب گرایانه حاکمیت با آنها و فریبکاری‌های منفعت طلبانه‌ی دو جناح حاکم در حکومت (اصولگرایان و اصلاح طلبان) را تبیین کرده است.
خواندن این یادداشت را به همه کنشگران صنفی توصیه می‌کنیم.

🔴 معلمان چه می گویند،چه می خواهند؟

✍️ رسول بداقی

🔸تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران که نخستین جرقه‌های خود را در سال ۷۹ با تشکیل کانون صنفی فرهنگیان قزوین آغاز کردند و سپس در سایر استان‌ها مانند: تهران، فارس، خراسان، یزد، اصفهان، کردستان، همدان، لرستان، اردبیل، آذربایجان و... تشکیل شد.در شرایطی تبدیل به یک نیروی قدرتمند شد که معلمان پیشرو در سراسر کشور به این موضوع مهم پی بردند که حاکمیت مستبد هیچ برنامه‌ای برای توسعه کشور از راه توسعه آموزش و پرورش ندارد و عمدتاً آموزش و پرورش برای حاکمیت فقط ابزاری است برای نمایش قدرت سیاسی در نزد افکار عمومی در داخل و رسانه‌های خارجی، همچنین دستگاهی است برای القا و تلقین ایدئولوژی ولایت فقیه در ذهن جوانان کشور و پرورش نسل اندر نسل جوانان با هدف پرورش توده‌ای مقلد و فرمانبردار.

🔸همچنین معلمان پیشرو پی بردند که دو جناح حاکم که هر دو ریشه در زمین تشیع حکومتی داشتند که میوه آن برده پروری از یک طرف و ارباب پروری اقلیتی ناچیز از طرف دیگر می‌باشد. همچنین معلمان پیشرو در شرایطی در سراسر کشور دست به دست هم دادند و همدیگر را در شب تاریک دگماتیسم و خودکامگی و سرکوب یافتند، که حاکمیت، مبارزات سران احزاب و هواداران آنها را به هیچ‌ روی بر نمی‌تافت و حتی حق زنده بودن و زندگی کردن را از آنها می‌گرفت.

🔸معلمان پیشرو اندیشمندان کم درآمد و تحصیل کردگان نجیبی بودند که دریافته بودند زور مبارزه خشونت آمیز ساختار شکن و براندازانه پیامدی به جز نابودی با خود به همراه ندارد و از همین رو معلمان پیشرو به طور آگاهانه دریافته بودند که برای آگاهی مردم، توده معلمان و دانش آموزان باید با همان زبان حاکمان اما با هدف والاتری از زندگی و مبارزه سخن گفت و عملاً وارد مبارزه شد.

🔸معلمان پيشرو در دهه‌هاى خفقان، در شب يلداى ايدئولوژى، دريافته بودند كه سيستم امنيتى كشور به كمك تكنولوژى پيشرفته‌ى جهان و سيستم امنيتى «هر خانواده يك جاسوس» يا «هر خانواده يك كشته» در دل تك تك خانواده‌ها نفوذ كرده و امكان انجام فعاليت سياسى پنهان، گرچه مسالمت آميز و اصلاح گرايانه وجود ندارد.

🔸معلمان دريافته بودند كه حاكميت، نخست همه‌ى ذخاير و منابع اقتصادى كشور را در چنگ خود گرفته و سپس براى رام كردن مردم و خفقان شديد، مردم را تبديل ريزه خواران سفره‌ى خود نموده. و از اين طريق براى هميشه بر آنان به نام ايدئولوژى و دين سرورى می‌كند.

🔸معلمان دريافته بودند كه زبان حكومت فقط زبان خون، زندان، اعدام، تخريب شخصيت، نابودى حيثيت و شرافت شهروندان، قطع نان، قطع جان و (به مفهوم عام) فلاكت است؛ معلمان دريافته بودند كه حاكمان به سبب آموزش‌هاى خاص ايدئولوژى خود، تنها راه حل مشكلات جامعه را ريختن خون آنان مى‌داند.

🔸معلمان پيشرو به تجربه دريافته بودند كه هدف جناح‌هاى حكومتى نه گسترش مبانى و اصول دين، نه پيشبرد آرمان‌هاى انسانى، نه پيشبرد آرمان‌هاى ملى، نه پرورش انسان‌هاى با اخلاق دين مدار و آزاده است؛ بلكه آنان شهروندانى تحقيرشده، خودناباور و كوچك مى‌خواهند. به گمان حاكمان، انسان‌هاى تحقيرشده، كوچك، نيازمند و گرسنه، براى حكومت، شهروندانى خوب و براى خدا بندگانى پرهيزكار و خاص هستند كه پاداش ناكامى‌هاى خود را در بهشت دريافت خواهند كرد...

متن کامل این یادداشت را در لینک زیر بخوانید👇
https://bit.ly/3IKOdCP


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 فشار بر خانواده‌ی #فرحناز_سلیمان_نژاد بازنشسته‌ی فرهنگی

🔸بنابر خبرهای رسیده به #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران خانم #فرحناز_سلیمان_نژاد، بازنشسته فرهنگی تهران که به بهانه حضور در اعتراضات در خیابان شرکت داشته از دو هفته پیش بازداشت شده‌اند. گفته شده تا کنون درخواست‌های خانواده برای آزادی‌ ایشان از سوی مسئولین توجهی نشده است. در حالی‌که مدعی هستند خانم سلیمان نژاد صذفاً در اعتراضات حضور داشته اما به او اجازه‌ی داشتن وکیل انتخابی داده نشده است.

🔸#فرحناز_سلیمان_نژاد که ابتدا در زندان اوین بازداشت بوده، مدتی‌ست به زندان قرچک ورامین منتقل شدند.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Aýal_durmuş_erkinlik

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران پیرامون موضوع حضور #لباس_شخصی_ها در مدارس

به‌نام خداوند جان و‌خرد

پس از حدود دوسال که آموزش حضوری _به دلیل همه‌گیری کرونا_ تعطیل بود، با فروکش کردن امواج آن، انتظار می‌رفت در سال تحصیلی جدید شاهد حضور دانش‌آموزان در مدارس و بازگشت شور و نشاط به محیط‌های آموزشی باشیم.
اما، در آخرین روزهای شهریور و در نهایت تاسف، با کشته شدن #مهسا(ژینا)_امینی در قرارگاه نیروی انتظامی (گشت ارشاد) جامعه‌ی لبریز از نارضایتی، به فریاد آمد و اعتراضاتی گسترده، اقصا نقاط کشور را در التهابی کم‌نظیر فرو برد، در این شرایط، محیط‌های آموزشی کشور _مدارس_ نیز تحت تأثیر شرایط کلی جامعه، محل ابراز برخی خواسته‌ها و بروز برخی اعتراضات دانش‌آموزان به تنگ آمده از جو بسته و نظم خشک مدارس شد. در کمال ناباوری، حاکمان
_نه از سر قبول مسئولیت و درایت که_ در نهایت بی‌تدبیری، به‌جز کتمان واقعیت و تدوین انواع سناریوها، به منظور پوشاندن حقیقت هیچ واکنشی نداشتند.

در بیش از چهار ماه گذشته، شاهد انواع برخوردهای غیرقانونی و دخالت‌های ناروا از سوی نهادهای امنیتی، انتظامی و قضایی نسبت به معترضان بوده‌ایم. ورود غیرقانونی نظامیان به مدارس و دانشگاه‌ها _به رغم مخالفت و مقاومت برخی مدیران متعهد و مسئول_ با همراهی مسئولان نالایق بعضی مدارس، دانش‌آموزان (کودکان) را درگیر خشونت، اهانت، بازداشت و اخراج کرد. این در حالی است که علاوه بر قوانین داخلی، کشور ما، عضو کنوانسیون جهانی حقوق کودک و حقوق بشر است، به این معنا که نهادهای امنیتی و انتظامی و قضایی _که قانونا متعهد به رعایت اصول این کنوانسیون‌ها هستند_ اجازه‌ی ورود به اماکن آموزشی را ندارند.

زیرپا گذاشتن ابتدایی‌ترین حقوق دانش‌آموزان، با انفعال کامل وزارت‌خانه و با تایید ضمنی وزیر بی‌کفایت آموزش و پرورش همراه شد، تا جایی‌که این همکاری‌ها، برخی مدارس کشور را به پایگاهی برای نیروهای انتظامی و امنیتی تبدیل کرد، متاسفانه موضوع به این‌جا ختم نشد، ورود این نیروها منجر به معرفی برخی دانش آموزان به این نهادها، و اخراج برخی از فرزندان ایران زمین گردید.

در همین شرایط، حضور مداوم لباس شخصی‌ها، از نهادهای مختلف و به ظاهر فرهنگی در مدارس به عنوان مبلغ _به قصد توجیه اقدامات حکومتی برای دانش‌آموزان_ با واکنش منفی آنان مواجه شد، به شکلی که توجیه‌گران خشونت و ارعاب، موفقیتی در تحمیق نوجوانان به تنگ آمده از تنگ‌نظری ذهن‌های منجمد برخی قدرت‌طلبان، به دست نیاوردند و اتفاقاً شکاف ذهنیِ دانش‌آموز عصر دیجیتال، با ذهنیت متصلب عصر حجری ناقضان آزادی، بیشتر شد.

شورای هماهنگیِ تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، به عنوان یک نهاد صنفی معلمی که در ارتباط مداوم با گروه‌های مختلف دانش‌آموزی قرار داشته و بیش از هر نهاد دیگری با ذهن و زبان آن‌ها آشنایی دارد؛ اعلام می‌دارد که نظام آموزشی ایدئولوژی‌زده و سیستم اداره پادگانی مدارس به هیچ وجه پاسخگوی نیازهای آنان نیست.

ورود و حضور نیروهای امنیتی و نظامی به مدارس _تحت هر عنوان_ اقدامی غیرقانونی است و تجاوز به حریم مراکز آموزشی محسوب می‌شود. این موضوع با آزار و آسیب جسمی و روحی و روانی دانش‌آموزان همراه است و تحت هر شرایطی محکوم است و باید متوقف شود.

گزارش‌های همکاران ما از برخی استان‌ها، حاکی از برخوردهای غیر قانونیِ بعضی مسئولان نالایق مدارس و مناطق با دانش‌آموزانی است که حضوری ولو محدود در اعتراضات اخیر داشته‌اند. از جمله‌ی این‌اقدامات، اخراج دانش‌آموزان از مدرسه، برخلاف همه آیین‌نامه‌های موجود در آموزش و پرورش است، ارعاب و تهدید خانواده دانش‌آموزان برای جلوگیری از رسانه‌ای نمودن این برخوردهای غیرقانونی، نیز شکل دیگری از این رفتار‌های غیر منطقی است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، خواهان بازگشت هرچه سریع‌تر این گروه از دانش‌آموزان به محیط‌های آموزشی و جبران خسارت‌های مادی و معنوی وارد شده به آنان است و البته رسیدگی به تخلفات مدیران و مسئولانی که برخلاف قوانین موجود، اقدام به اخراج دانش‌آموزان نموده‌اند،

این شورا مصرانه خواهان پایان دادن به حضور و ورود نیروهای انتظامی، امنیتی و لباس شخصی به محیط‌های آموزشی، تحت هر عنوان بوده و هست.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
۲۵ دی ماه یکهزار و چهارصد و یک خورشیدی

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 مصاحبه خبرگزاری انصاف نیوز با وکلای #اسماعیل_عبدی/ درخواست تسریع در روند پرونده‌ی این معلم زندانی

اسماعیل عبدی، دبیر ریاضی دبیرستان‌‌های اسلامشهر و تهران، در تیرماه ۱۳۹۴ به اتهام سرپرستی اعتراضات معلمان (اجتماع و تبانی علیه امنیت کشور از طریق دبیر کلی کانون صنفی معلمان) بازداشت شد و تاکنون دوره‌ ی حبس خود را در زندان‌های اوین، رجایی شهر، ندامتگاه مرکزی کرج و کچویی پردیس گذرانده است؛ حکم او به‌تازگی توسط دیوان عالی کشور (شعبه‌ی ۹) نقض و ضمن تجویز اعاده‌ی دادرسی، بررسی مجدد آن به شعبه‌ی هم‌عرض در دادگاه انقلاب محول شده است. از خرداد ماه ۱۳۹۹ محکومیت ۵ ساله‌ی او تمام شده ولی یک حکم تعلیقی از آن تاریخ شروع شده است.

🔸 آقای عبدی که در حال حاضر در زندان است در این‌باره با انصاف نیوز تماس گرفت و معترض بود که چرا بعد از پنجاه روز از نقض حکم در دیوان، هنوز پرونده‌اش برای رسیدگی در اختیار شعبه‌ی هم‌عرض قرار نگرفته است. او خواستار تسریع در روند پیگیری پرونده‌اش است.

انصاف نیوز با وکلای اسماعیل عبدی؛ حسین تاج که ماده‌ی ۴۷۷ را پیگیری کرده و رامین صفرنیا که پیگیر ماده‌ی ۴۷۴ است، مصاحبه‌ای کرده است:

🔸حسین تاج در این باره گفت: سال ۱۳۹۹ در شرایطی که اسماعیل عبدی با شمول و اعمال عفو ۲۷ اسفند ۹۸ در انتظار آزادی و بازگشت نزد خانواده‌اش بود با ابلاغ اجرای حکم محکومیت حبس ۱۰ ساله‌ای که مربوط به پروندهٔ سال ۱۳۸۹ بود مواجه شد. در آن پرونده اسماعیل عبدی به موجب دادنامهٔ قطعی صادره از شعبهٔ ۲۶ دادگاه انقلاب اسلامی تهران به تحمل ۱۰ سال حبس تعلیقی محکوم شده بود.

🔸رامین صفرنیا نیز به انصاف نیوزگفت:
با پیگیریهای که در سال ۱۴۰۰داشتم موفق شدم جهت تنظیم قرارداد وکالت یکبار با اسماعیل عبدی ملاقات حضوری در زندان شهید کچویی داشته باشم که بعد از آن موفق به ملاقات حضوری نشدم.
با توجه به اینکه پرونده#ی آقای عبدی در شعبه اول اجرای احکام دادسرای اوین جریان داشت به آن شعبه مراجعه نمودم که اصل پرونده با درخواست مادهٔ ۴۷۷ قانون آئین دادرسی کیفری توسط همکارم آقای حسین تاج به مرجع قانونی در سال ۱۳۹۹ ارسال شده بود که در حال حاضر دوسال از تاریخ ارجاع پرونده گذشته است.


🔹ادامه مصاحبه را در لینک زیر بخوانید👇



http://www.ensafnews.com/391989/%d8%af%d8%b1%d8%ae%d9%88%d8%a7%d8%b3%d8%aa-%d8%aa%d8%b3%d8%b1%db%8c%d8%b9-%d8%af%d8%b1-%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%af-%d9%be%d8%b1%d9%88%d9%86%d8%af%d9%87%e2%80%8c%db%8c-%d8%a7%d8%b3%d9%85%d8%a7%d8%b9%db%8c/

🔴 بازداشت #سعید_الله‌وردی نوجوان ۱۸ ساله اهل شیراز

#سعید_الله‌وردی نوجوان ۱۸ ساله اهل شیراز، روز ۲۵ آبان در این شهر بازداشت شد. بر اساس گزارشات منتشر شده، سعید اللەوردی، حدود چهل روز پیش ربوده شد و دو هفته خبری از او نشد. خانوادە به همه ارگان‌‌ها سر زدند و نشانی از او پیدا نکردند.
بعد از چهار هفته سعید با خانه تماس گرفت و گفت می‌توانند به ملاقاتش بروند، اما مادرش در ملاقات متوجه شد که فرزندش «آن سعید قبلی نیست» و از فرط فشار و شکنجه حتی نمی‌تواند به درستی حرف بزند.
در ادامه وثیقه ۲میلیارد تومانی برای او صادر شد که خانواده از پس تامین آن برنیامد. سعید روز سەشنبە ۲۷ دی به دادگاه می‌رود. 

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بحران یخ زدگی

✍️محمد کرد

آنقدر برای دیگران مرگ خواستیم تا کائنات پژواک صدا را به خودمان بازگرداندند.
🔸 در اوایل انقلاب و با ورود روحانیت به قدرت و عدم آشنایی با سیاست و اصول کشور داری و اقتصاد و روابط بین المللی و روابط خصمانه با دیگر کشورها و عدم دیپلماسی درست و گروگان گیری و جنگ هشت ساله با عراق در سال‌های آغازین انقلاب کلید بدبختی و جنگ زدگی و مرگ و نابودی فضای کشور را گرفت. جمهوری اسلامی با گذشت ۴۴ سال باعث بروز مشکلات فراوانی برای ملت شده که بارها گفته شده و باز گویی آنها ممکن است پراکنده گویی باشد.
🔸ما در ماه دی ۱۴۰۱ قرار داریم. سرمای سخت و جانسوز کشور را فرا گرفته.سرما بیداد می‌کند.کشور دچار یک بحران شده و شاید بهترین واژه بحران یخ زدگی باشد.این یک بلا یا قهر طبیعت با ملت ایران نیست.این یک بی تخصصی و عدم مسئولیت پذیری سران یک حکومت با ملت رنج کشیده ی خود می باشد.
🔸وزیر نفتی که برای اروپا خط و نشان می‌کشد و سرمای سخت را به اروپا گوشزد و با حالتی تمسخر آمیز آنها را به نبود گاز و بروز مشکلات فراوانی در فصل سرما نوید میدهد در رسانه ملی از مردم کشوری که دارای دومین ذخایر گاز در جهان است می خواهد که دمای خانه را بالا نبرده و از لباس گرم استفاده کنند.
آقای اوجی لیاقت شما آنجا مشخص شد که با انتخاب شخصی بنام محمد چگنی که حتی بدون یک ساعت سابقه کار و مدیریت در شرکت ملی گاز را داشته باشند با حکم شما به عنوان مدیر عامل شرکت گاز منصوب شد. باید گفت که در این بحران یخ زدگی شما مسبب اصلی قطعی گاز و در بوجود آوردن این همه مشکلات و مسبب مرگ احتمالی هموطنان هستید و باید باز خواست شوید.
🔸هموطنان سرما بیداد میکند مردم بر اثر قطع شدن گاز در شهرهای خراسان رضوی بدنبال بخاری نفتی _گازوئیلی هستند.
بحران یخ زدگی با قطعی گاز خوابگاه‌های دانشجویان در سبزوار دانشجویان به اجبار در حال رفتن به شهرهای خود می باشند.
🔸معاون استاندارد تهران: فردا کلیه سیستم‌های گرمایشی ادارات دولتی تهران خاموش و یک سوم کارمندان حاضر باید لباس گرم بپوشند که به علت جدی بودن مسئله در آخر شب تمام ادارات دولتی را تعطیل اعلام کردند.
🔸اداره گاز نیشابور به کارمند خود دستور داده به جز نانوایی ها،گاز تمام مغازه ها قطع شود.
🔸در سبزوار حضور گسترده مردم جلوی تاسیسات بوتان گاز برای گرفتن کپسول نیز مشکلی دیگر برای رهایی از بحران یخ زدگی است.
حکومت با استفاده از مازوت در نیرو گاهها، تعطیلی مدارس، دانشگاه‌ها، آموزش و پرورش، و با نیمه تعطیلی اداره جات و سازمان های دولتی همچنان کشور بشدت با مشکل افت فشار گاز همراه است.
🔸(تربت خبر) در صفحه خود صف خرید بخاری برقی در تربت جام را نشان می‌دهد.در کانال چرک نویس قیمت چراغ بخاری نفتی علاالدین در مناطق سرد سیر به سه میلیون و نه صد هزار تومان افزایش پیدا کرده است.
🔸مدیر شرکت گاز خراسان رضوی از مردم خواست به مشهد سفر نکنند. و در مشهد به علت فشار افت گاز شرایط میزبانی شایسته از هموطنان را نخواهند داشت.
🔸کافی است در اینترنت سرچ کنید: آبشار(اخلمد) در خراسان رضوی تا شاهد اوج سرما و یخ بستن آبشار با ارتفاع ۴۰ متر باشید. یا آبشار گنج نامه همدان با قندیل بستن زمستان سردی را گوشزد می کند.
🔸در این بحران سوز و سرما حرف های وزیر نفت جمهوری اسلامی خالی از لطف نیست ایشان فرمودن مشترکین پر مصرف را به ستادهای وزارت اطلاعات یا اطلاعات سپاه خبر بدهند.
🔸اما در این اوضاع آشفته آقای عبداللهیان وزیر امور خارجه ابراز داشتن که آماده ی سرمایه گذاری در حوزه انرژی با لبنان هستیم. ایشان در ادامه افزودند به رغم تحریم های آمریکا، صادرات نفت و گاز ایران جریان دارد و ارسال سوخت به لبنان نیازمند جلسات و بررسی های کارشناسی است.و در اولین فرصت صادرات انجام خواهد شد.
🔸 از گفته های وزیر خارجه و ضد نقیض صحبت کردن وزیر نفت احتمالا گاز داخلی با افت رو برو نبوده و ما مشترکین پر مصرفی نیستیم چرا که سرانه مصرف گاز ایران به عنوان دارنده دومین ذخایر گاز از مصرف مردم قطر، بحرین، امارات، و تركمنستان، کویت حتی کانادا، روسیه، و آمریکا کمتر است. آنها سعی و تلاش خواهند کرد که با صرفه جویی داخلی بر فشار صادرات گاز به خارج افزوده و صادرات گاز را تقویت کنند.
🔸 خطر قطع گاز و حتی برق جان افراد زیادی از جمله چادر نشینان، زاغه نشینان، گورخواب و کارتن خوابها و در کل بی خانمان ها و کودکان را تهدید خواهد کرد.
🔸خداوند شما عزیزان و مسئولین را برای ملت نگاه دارد. شما اصلا نگران ملت نباشید.گاز و برق دیشب قطع بود. فدای سرتون.تمام خانواده بدون کوچکترین مشکلی سوار پراید وطنی شده و تنها با زدن یک کلید بخاری روشن و کلی هم لذت بردیم. جا دارد از شرکت سایپا هم تشکر کنم.
گر خدا ببند دری به رحمت گشاید در دیگری.
۲۴دی ۱۴۰۱
@kashowra

🔴 احضار و بازداشت دو معلم از فعالان صنفی فرهنگیان بیجار

🔸در پی احضار، بازجویی و پروندەسازی دادسرای عمومی و انقلاب شهرستان #بیجار، علیه فعالان صنفی این شهرستان، آقایان #محمدعلی_عربی و #محمد_فرزان از معلمان خوشنام و اعضای #کانون_صنفی_فرهنگیان_بیجار در روز ۲۴ دی ۱۴۰۱ پس از مراجعه به دادسرای عمومی و انقلاب شهرستان بیجار به اتهام «تبلیغ علیه نظام» بازداشت و روانه زندان شدند.

🔸کانال تلگرام #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران پیش از این در دو گزارش شماره ۱۵ و ۱۸ درباره‌ی مقاومت دانش‌آموزان #دبیرستان_کوثر این شهرستان و سردادن شعارهای ضد حکومتی در مراسمی با حضور مدیران آ.پ شهرستان و انتشار این خبر در گروه تلگرامی کانال صنفی فرهنگیان شهرستان بیجار توسط فردی ناشناس، منجر به طرح شکایت مدیر و معاونین این دبیرستان برای شناسایی این فرد ناشناس به پلیس فتا شده بود. احضار و بازداشت آقایان #محمدعلی_عربی و #محمد_فرزان نیز در پی همان حوادث رخ داده است.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران همچنان که در بیانیه‌ی اخیر پیرامون موضوع حضور لباس شخصی‌ها در مدارس «در بیش از چهار ماه گذشته، شاهد انواع برخوردهای غیرقانونی و دخالت‌های ناروا از سوی نهادهای امنیتی، انتظامی و قضایی» را خاطر نشان کرده؛ احضار و بازداشت فعالین خوشنام صنفی بیجار را که خود شاکی هستند، اقدامی غیر قانونی می‌داند و خواهان توقف فشارهای امنیتی و آزادی بی قیدشرط همه‌ی دانش‌آموزان و #معلمان_زندانی است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 پزشکان از بە هوش آمدن #هستی_حسین_پناهی⁩، قطع امید نمودند

بیشتر از دو ماە است کە #هستی_حسین_پناهی⁩، دانش‌آموز ۱۶ ساله‌‌، اهل روستای #قروچای از توابع #دهگلان، استان#کردستان، در کُما بە سر می برد. روز ۱۹ آبان، هستی حسین پناهی، در اثر ضربه‌ی باتوم به ناحیەی سر آسیب دیدە و به بیمارستان کوثر سنندج منتقل گردید. با توجه به سطح خیلی پائین هوشیاری و مابقی علائم حیاتی، پزشکان از به هوش آمدن هستی قطع امید و پیشنهاد ترخیص و نگه‌داری از هستی در منزل را داده‌اند.

بنابر گزارشات منتشر شده از روزی ۱۹ آبان در دهگلان، ماموران با باتوم هستی و چند دانش‌آموز دیگر را مورد ضرب و شتم قرار می‌دهند؛ هستی حسین‌پناهی سعی می‌کند از دست نیروهای سرکوبگر فرار کند؛ سپس متوجه می‌شود که نیروهای امنیتی سرویس مدرسه‌اش را تعقیب می‌کنند خود را از ماشین در حال حرکت، با سرعت بسیار پایین، پرت می کند.
بر اساس گزارشاتی غیرمستقیم از پروندەی پزشکی هستی، پزشکان علت مرگ مغزی را ضربەی مستقیم بە سر اعلام‌ نمودەاند.

#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 حسین تاج وکیل اسماعیل عبدی در گفتگو با انصاف نیوز:
با عنایت به نص صریح مادهٔ ۴۷۸ از قانون آیین دادرسی کیفری باید اجرای حکم متوقف شود اما متأسفانه تا همین لحظه به دلایل نامعلوم از آزادی #اسماعیل_عبدی در راستای قانون لازم‌الاجرا خودداری شده‌است.
بدیهی‌است این رفتار بر خلاف رویکرد ریاست قوهٔ قضاییه و به‌ویژه بر خلاف سخنرانی‌ اخیرشان است و امیدواریم که هرچه زودتر با اعمال مادهٔ ۴۷۸ از استمرار حبس موکل که اکنون وجاهت قانونی و شرعی ندارد جلوگیری شود.

پی نوشت:
ماده ۴۷۸ آیین دادرسی کیفری:
«هرگاه رای دیوان عالی کشور مبنی بر تجویز اعاده دادرسی باشد یا طبق ماده(۴۷۷) اعاده دادرسی پذیرفته شده باشد اجرای حکم تا صدور حکم مجدد به تعویق می افتد و چنانچه از متهم تامین اخذ نشده و یا تامین منتفی شده باشد یا متناسب نباشد، دادگاهی که پس از تجویز اعاده دادرسی به موضوع رسیدگی می کند، تامین لازم را اخذ می نماید.»


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 آموزش و پرورش یکی از عوامل کودک همسری

✍️ عاتکه رجبی

اولین جلسه آشنائی‌ام با کلاس پنجمی‌ها بود. خود را معرفی کردم و از ویژگی‌های شخصیتی‌ام و توانایی‌هایم سخن گفتم و سپس از بچه‌ها خواستم آن‌ها نیز همچون من خود را معرفی کنند و به بیان نام و فامیل‌شان اکتفا نکنند.

برایم عجیب بود کودکان در سن یازده سالگی اندک شناختی از خود نداشتند و نمی‌توانستند درباره خود سخن بگویند. با هر بار معرفیِ کودکی این پرسش در ذهن من پررنگ و پررنگ‌تر می‌شد "پس آموزش و پرورش چه به کودکان آموزش می‌دهد؟" آن‌ها حتی درباره صفات برجسته‌شان هیچ نمی‌دانند و حرف زدن از خود را امری خنده‌آور تلقی می‌کنند!

یاد خودم افتادم که در سن سی سالگی خود را فهمیدم. فهمیدم کل مسیر زندگی‌ام را به اشتباه آمده‌ام و انتخاب‌هایم از روی شناخت نبوده‌است. من یک مهندس نیستم و آنچه که مرا می‌طلبد روانشناسی‌ست اما چه دیر است و چه سخت برای کنار گذاشتن مسیری که تا کنون آمده‌ام و شروع راهی جدید.

نوبت به معرفی پروین رسید. با اضطراب برخاست صدایش را صاف کرد و با خنده‌ای تلخ گفت "پروینِ خنگ هستم و قرار است بعد از پایان دوران ابتدایی عروس شوم. مادر بودن هم شغل حساب می‌شود درست است؟"

آه پروین با من چه کردی؟ به یکباره فرو ریختم. نمی‌دانستم چه بگویم. از سخن گفتن وحشتم آمده بود. فرزندم چه بگویم که هیچ آسیبی در کلامم نباشد؟

با کودکی یازده ساله چه کرده‌ایم که خود را خنگ معرفی می‌کند؟ خود را بری از هر نوع استعداد و توانایی می‌داند! با کودکی یازده ساله چه کرده‌ایم که کودک همسری را پذیرفته است؟

ساعت تفریح بود صدای پروین در گوشم نجوا می‌کرد. رو به همکارانم پرسیدم اینجا دختران در چند سالگی ازدواج می‌کنند؟

یکی از عزیزانی که بومی منطقه بود پاسخ داد عموما بعد از دوازده، سیزده سالگی دختران را عروس می‌کنند.

متعجب پرسیدم چرا؟ نمی‌دانم فرزندان این منطقه عجیب باهوش و توانا هستند یا نسل جدید اینگونه مستعد هست. یا شاید ما هم به همین اندازه توانمند بودیم اما به ما فرصت شناخت خویش را ندادند! چرا والدین اجازه نمی‌دهند فرزندان‌شان خود را بشناسند، رشد کنند، بالغ شوند سپس انتخاب کنند که آینده و زندگی‌شان چگونه باشد؟

در پاسخ به خنده گفت فکر می‌کنند شوهر کم است قبل اینکه تمام شود دختر را عروس می‌کنند.

این پاسخ هیچ قانع کننده نبود. چگونه می‌توان زندگی و آینده یک انسان را به شوخی گرفت! ازدواج در کودکی! چطور ممکن است یعنی مادران و پدران برای فرزندان‌شان خواستار هیچ آینده‌ای نیستند؟!

یکی دو هفته بعد اولین جلسه آشنائی‌ام با اولیا بود. تنها پرسش‌ام از مادران این بود چرا فرزندان‌تان را اینقدر زود عروس می‌کنید و اجازه نمی‌دهید خودشان در بزرگسالی مسیر زندگی شان را انتخاب کنند؟

پاسخ مادران خیلی تلخ بود. ما خود نیز کودک بودیم و ازدواج کردیم. هیچ از زندگی نفهمیده‌ایم هیچ لذتی هیچ شادی هیچ استقلالی هیچ و هیچ و هیچ. ما نیز دل‌مان نمی‌خواهد دخترکان‌مان را زود عروس کنیم اما آن‌ها هیچ آینده‌ای ندارند. عروس نشوند چه بشوند؟

با خود در دل گفتم آه امان از عدم شناخت. مادر عزیز تو اگر فرزندت را می‌شناختی و بر توانایی‌هایش آگاهی داشتی به همین راحتی برای فرزندت خواهان تباهی نبودی. آه پروینم تو نیز اگر خود را می‌شناختی و بر توانایی‌هایت آگاه بودی آینده را برای خود متصور بودی نه برای همسر و فرزند!

از شما عزیزانم می‌پرسم آیا آموزش و پرورش در امر کودک همسری هیچ نقشی ندارد؟ آیا اگر سیستم آموزشی ما به گونه‌ای باشد که کودکان بتوانند خود را بشناسند آنگاه آینده را متفاوت‌تر متصور نمی‌شوند؟

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 احضار، بازجویی و تنزل پایه‌ی یک معلم به دلیل روایت داستان مرغ دانا و میمون از کتاب درسی دوچرخه‌سواری در سطح شهر

🔸#اعظم_السادات_جلالی معلم دبستانی در اراک را به دلیل اینکه در روز ۱۵ آبان داستان (مرغ دانا و میمون) را در کلاس پنجم برای دانش‌آموزان خوانده در ۱۶ آبان به حراست اداره‌ی آ.پ احضار و بعد از سوال جواب، به اداره‌ی کل ارجاع دادند که ایشان امتناع ورزیده و به مدرسه بازگشتند. و وقتی در داخل کلاس مشغول تدریس بودند، با تماس تلفنی از اداره حضور ایشان در کلاس را ممنوع اعلام کردند؛ در نهایت اداره کل آ.پ استان مرکزی #اعظم_السادات_جلالی را به پایه‌ی پایین‌تر انتقال داده و ضمن احضاریه‌ای از این معلم شریف خواسته، برای دفاع از اتهامات «موضع گیری منفی نسبت به حکومت جمهوری اسلامی و حمایت از اغتشاشات با استفاده و نتیجه‌گیری از محتوی درسی (مرغ دانا و میمون)» و «دوچرخه‌سواری در سطح شهر (تردد منزل تا مدرسه)»، به هیئت تخلفات اداره کل در اراک مراجعه کند. همزمان رتبه‌بندی ایشان را نیز تا پاسخ نامه تعلیق کرده و مدعی شدند وزارت مانع بررسی رتبه‌بندی این معلم شده است.

🔹🔹🔹
🆔 @kashowra

🔴 امسال ۹۱۱ هزار دانش‌آموز ترک تحصیل کردند/ رشد ۱۷ درصدی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به نسبت ۶ سال گذشته

🔸براساس آمار ارائه‌ شده توسط مرکز پژوهش‌های مجلس، تعداد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ با رشد ۱۷ درصدی نسبت به سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ به بیش از ۹۱۱ هزار نفر رسیده است.

🔸تعداد کل افراد بازمانده از تحصیل در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ حدود ۷۷۷ هزار نفر بوده است.

🔸 کودکان بازمانده از تحصیل کودکانی هستند که به دلایل مختلفی، نظیر فقر اقتصادی و فقر فرهنگی، از ادامه تحصیل بازمانده‌اند.

🔸پنج استان سیستان‌ و‌ بلوچستان، خراسان رضوی، تهران، خوزستان و آذربایجان غربی دارای بیشترین فراوانی مطلق بازماندگان از تحصیل هستند.

🔸 سیستان‌ و‌ بلوچستان از سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ تا‌کنون بیشترین فراوانی مطلق و فراوانی نسبی را در شاخص مذکور دارد. این استان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ حدودا ۴۵ هزار کودک بازمانده از تحصیل دارد.

منبع: دنیای اقتصاد


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بەنام عدالت و آزادی

#بیانیە بایکوت گفتگو با مدیرکل و مدیر حراست ادارە کل آموزش و پرورش استان کوردستان

انجمن صنفی معلمان کوردستان (بیجار،سنندج و کلاترزان، سقز و زیویە، دیواندرە، مریوان و سرواباد)

مردم شریف و نستوە ایران، فرهنگیان با عزت و دانش آموزان هوشیار و آگاە؛
انجمن‌ها و کانون‌های صنفی معلمان ایران بعد از انقلاب ٥٧ بیست و دو سال پیش(٨٠-٧٩) با استناد بە حق تشکل‌یابی در قانون اساسی (اصل ٢٦) و با مجوز قانونی وزارت کشور تشکیل شدند و شعبات کانون‌ها و انجمن‌ها در بسیاری از استانها و شهرهای ایران دایر گردید تا بصورتی مدنی و تشکیلاتی مدافع حقوق معلمان و دانش آموزان باشد و برای ارتقاء سطح معیشت و کرامت فرهنگیان و بالا بردن کیفیت و عدالت آموزشی فعالیت کند و بە مسئولان یاد آور شود کە مسیر توسعە کشور از راە آموزش می‌گذرد و بدون ریل گذاری درست این راە، تحقق امر توسعە محال خواهد بود.
نهادهای صنفی و مدنی بعنوان رابط بین حاکمیت و بدنە اجتماع یکی از وظایف ذاتی آنها گفتگو و چانە زنی بر سر موضوعات و ارائە راەحل برای برون رفت از مشکلات است و انجمن صنفی معلمان کردستان هم از این قاعدە مستثنی نیست، حتی اگر ناچار بە کنشهای میدانی در خیابان هم بشود(مطابق اصل ٢٧ قانون اساسی) برای فشار بە فرادستان، برای گفتگو و کشاندن آنها پای میز مذاکرە است جهت تامین منافع معلمان و دانش آموزان، کە در واقع تامین منافع کشور است( اگر توانایی درک و فهم آن وجود داشتە باشد)ٚ
در سالهای گذشتە بعلت بی توجهی بە آموزش کشور و معیشت معلمان از طرفی، و توسعە مدارس پولی از طرف دیگر، هم معیشت معلمان در معرض تنزل و تهدید جدی قرار گرفت و هم عدالت آموزشی قربانی سیاستهای غلط خصوصی سازی گردید، طوری‌ کە بازماندگان و تارکان تحصیل در میان اقشار کم درامد و فرودست بە ارقام میلیونی رسید ولی در همان حال فرادستان و نامسئولان در سطوح مختلف دولتی نظیر وزیر، معاونین و... بە بهانە نامناسب بودن فضای فرهنگی مدارس دولتی برای فرزندان خود مدارس پولی تاسیس کردند و بە این هم اکتفا ننمودە دە‌ها نوع امتیاز برای خود و خانوادەهایشان قائل شدند، تا کار بجایی رسید کە هزاران نفر از فرزندانشان با سطح پایین سواد و استعداد، اما با امتیازهای غیرقانونی بالاترین رشتەهای دانشگاهی را در بهترین دانشگاه‌های کشور غصب‌ کنند و سبب بازتولید چرخە نابرابر قدرت و ثروت و کسب موقعیت برای خود و خانوادەهایشان شوند و این در حالی است کە در قرن ٢١ و در سرزمین ثروتمندی چون ایران هنوز مدارس کپری وجود دارد و نامسئولان همچنان بە دروغ و در شعار سنگ معلم و کارگر را بر سینە می‌زنند و جایگاە نبوی برایشان قائل میشوند و مراسم دست بوسی ریاکارانە راە می‌اندازند، غافل از اینکە دم خروسشان بیرون زدە و تشت رسوایشان از بام افتادە است.

متن کامل این بیانیه را درلینک زیر بخوانید
bit.ly/3Xy8rDL


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 وضعیت نامناسب هنرستان‌ها

✍️ رضا طهماسبی

"هیچ نظریه پرداز علوم اجتماعی ای قادر نیست بگوید الف یا ب در چه روز و چه ساعتی باعث ایجاد ناآرامی‌های اجتماعی خواهند شد. اما می‌توان گفت همانگونه که شب در پی روز می آید، جمعیتی مطرود که حسی عمیق از بی‌عدالتی در آنها شکل گرفته باشد دیر یا زود منفجر خواهند شد". استوارت هال


متاسفانه رویکرد غیرتخصصی و غیرمسئولانه وزارت آموزش و پرورش در ادوار مختلف، از وزیر گرفته تا مدیران نواحی و مناطق و تلاش آنها برای کسب و حفظ منصب‌ها در سطوح مختلف سبب شده است که به جای دفاع از جایگاه حقوقی خود و بدنه آموزش و پرورش شامل نیروهای اداری و آموزشی و خدماتی، صرفا درپی کسب رضایت از مقام مافوق خود باشند و در این راستا هیچ که در مقابل تصمیمات اشتباه و غیرکارشناسی واکنش نشان نمیدهند، بلکه با تمام توان خود در راستای تایید و اجرای آن می کوشند. هرچند اساسا بدلیل عدم وجود شایسته سالاری مدیران آموزش و پرورش در سطوح مختلف توان تحلیل و اصلاح را ندارند.
پیرو جمله آغازین این نوشته، تصمیمات غلط و اصرار بر اجرای آن از جانب مدیران در سطوح مختلف و عدم توجه به نقدهای تخصصی سبب شده است معلمان و کادر اجرایی و اداری و خدماتی حس طردشدگی و نابرابری را هر روز بیشتر از قبل داشته باشند و دیر یا زود این حس انباشته شده سبب انفجار می‌گردد و خود را درقالب اعتراضات نافرمانی، اعتصابات و ... نشان می‌دهد.
در اینجا ناروا می‌باشد که علل آن را در قالب آسیب شناختی فردی معلمان معترض تحلیل و قضاوت نمود چراکه صورت مسئله را تصمیمات اشتباه سیستم بوجود آورده است و گوش ناشنوای مدیران در شنیدن انتقادهای صنفی و مدنی حس طردشدگی و نابرابری را ایجاد نموده است و بروز واکنش در میان طردشدگان امری طبیعی و بدیهی می‌باشد.
این مطلب مقدمه‌ای برای طرح دوباره مطالبه‌ای صنفی می‌باشد که توسط نیروهای آموزشی و اجرایی هنرستانهای استان کردستان در سال 1397 با رعایت سلسله مراتب اداری و بصورت کاملا مدنی و قانونی مطرح گردید و پس از عدم حصول نتیجه که ناشی از عدم توجه کارشناسان نواحی و مناطق و اداره کل و مدیر کل وقت بود، به استانداری ارجاع داده شد که متاسفانه به شکل اولی‌تر این خواسته صنفی که به امضای همکاران شاغل در هنرستانهای کردستان رسیده بود مورد بی‌توجهی و بی‌حرمتی قرار گرفت و بسیار طبیعی است که حس طردشدگی و نابرابری در میان این همکاران ایجاد شود و تبعات بعدی خود را در کمیت و کیفیت آموزش به جا بگذارد و چه بسا که این موارد در سراسر کشور عموما وجود داشته باشد و در اینصورت باید بصورت کشوری پیگیری و مطالبه گردد.
به جهت آنکه از حوصله خوانندگان خارج نشود به شرح آنچه در این خصوص گذشت نمی پردازم و به اشاره به اسناد مکاتبات در پیوست بسنده می‌کنم و به طرح مجدد مطالبه مذکور می‌پردازم

همکاران گرامی و علل خصوص شاغلین محترم در امور آموزشی و اجرایی هنرستانها همانگونه که مستحضر هستید در کارگاه‌های هنرستانها، بواسطه ماهیت رشته و فعالیت عملی هنرجویان مطابق استانداردهای اجرایی و جهت رسیدن به اهداف آموزشی و همچنین ارائه آموزش باکیفیت منجر به اشتغال، نیاز به تخصیص نیروی انسانی مورد نیاز در قالب سرپرست بخش، سرپرست کارگاه، هنرآموز اصلی، هنرآموز کمکی ، استادکار و انباردار می‌باشد.

متن کامل این یاداشت را درلینک زیر بخوانید
bit.ly/3kqFf3e


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 خبر فوری

#سارا_سیاهپور فعال صنفی معلمان تهران و البرز که در تاریخ دوم شهریور چهارصدویک، توسط اطلاعات سپاه ثارلله مقابل منزل خود بازداشت شده بود، روز دوشنبه دوازدهم دیماه، به‌صورت تلفنی به شعبه پانزدهم دادگاه انقلاب (به ریاست قاضی صلواتی) احضار و در دادگاهی بدون حضور وکیل و کاملا فرمالیته محاکمه و در تاریخ بیست‌وششم دی‌ماه، حکم زیر به ایشان ابلاغ شد:

۱- پنج سال زندان به اتهام اجتماع و تبانی
۲- یک سال زندان، برای فعالیت تبلیغی علیه نظام  و محکومیت تکمیلی
۳- دو سال ممنوع الخروج از کشور
۴- دو سال ممنوعیت عضویت در احزاب، گروهها و دستجات سیاسی و فعالیت در فضای مجازی

این رای بیست روز پس از ابلاغ، در دادگاه تجدید نظر تهران قابل تجدیدنظر است.

لازم به ذکر است که تاریخ دادگاه و تاریخ تنظیم حکم هر دو در یک روز یعنی روز دوازدهم دیماه است.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن انزاجار و ابراز نگرانی از تداوم رویه سرکوب فعالان صنفی بار دیگر هشدار می‌دهد سرکوب، ارعاب و صدور احکام قضایی علیه فعالان صنفی از مطالبات و اعتراضات جامعه معلمان نمی‌‌کاهد.

همه جهانیان شاهد بودند که سرکوب‌های پیشین اعتراضات مدنی معلمان، کارگران و .... در نهایت به سیل عظیم اعتراضات توده‌های مردم منجر شده است و این یک پروسه طبیعی است که متاسفانه نیروهای قهری امنیتی و حاکمیت همواره از درک آن عاجزاند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ضمن محکوم کردن صدور احکام قضایی علیه فعالان صنفی، بر ادامه پیگیری مطالبات پای می‌فشارد و از همه پتانسیل اعتراضی خود علیه این رویه استفاده خواهد کرد.

#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 پرهیزکاری و لحظات ماکیاولیایی

✍️ بهروز امید- معلمی از کوردستان

«هر که بخواهد در همه حال پرهیزکار باشد، در میان این همه ناپرهیزکاری سرنوشتی جز ناکامی نخواهد داشت». گوئیتچاردینی فیلسوف فلورانسی
در قرون وسطی‌ مفهوم بنیادین اندیشه سیاسی و غایت حکومت «رستگاری روح انسان» بود، اما در دوره رنسانس این humanitas یا «بشریتِ انسان» است که در کانون تأمل قرار می گیرد. این انسان باوری واکنشی در برابر جهان شمولی و تمامیت خواهی اندیشه سیاسی دینی ای بود که تنها به یکی از ساحت های انسان توجه می کرد لذا انسان و واقع حیات وی و زیست اینجا و اکنون وی را به واسطه‌ی تامین آخرتی نامعلوم نادیده می گرفت و گاه حتی نابود می‌کرد و از بین می‌برد.
اندیشه‌ی سیاسی جدید در تقابل با اندیشه‌ی سیاسی غالب قرون وسطی به ستایش از «زندگیِ فعال» پرداخت و مباحث آزادی، کرامت انسانی و انس اجتماعی در محدوده‌ی «میهن» را مطرح ساختند. انسان باوران فلورانسی «میهن» را برترین فرآورده حیات اجتماعی انسان و قلمرو وی می دانستند که افراد هر جامعه می‌توانند در درون آن توانایی های خود را شکوفا کنند و از مقام برده و رعیت به مقام انسانِ شهروند برسند.
جنبش انسان‌باوری شهروندی «نجات میهن» و به طبع نجات انسان شهروند را جایگزین «نجات و رستگاری روح انسان» کرد. نظریه‌ی فیلسوفانی چون ماکیاولی، هم ناظر به وضعیت حاکمان در زمانه بحران است و هم ناظر به وضعیت حکومت شوندگان و در پی ایجاد آرامش و ثبات در میهن.
اما این حکومت ها بوده اند که در هر وضعیتی همواره از ماکیاولیسم و واقع‌گرایی سفت و سخت آن در جهت حفظ قدرت و وضع ناعادلانه موجود با بیشترین حجم از خشونت و بی اخلاقی بهره برده اند. اما باید دید که نظریه جمهوری خواهانه این نظریه پردازان ناظر به «میهن» و نجات آن است نه نجات حکومت کنندگان و نابودی شهروندان. لذا در این جاست که باید به این سخن ایشان توجه کرد که «بخت را یار کسانی می‌دانند که برای تأمین صلح پایدار، خود را برای جنگی که سرشت آن با دگرگونی‌های زمانه دگرگون شده است آماده کرده باشند» و نیز این سخن که «هر که بخواهد در همه حال پرهیزکار باشد، در میان این همه ناپرهیزکاری سرنوشتی جز ناکامی نخواهد داشت».
در بحران‌های کنونی ایران و در وضعیتی که ماکیاولیسم حکومتی به شدیدترین شیوه‌ با بی اخلاقی کامل امکان زندگی و حتی فضای اعتراض و عدالت خواهی را از حکومت شوندگان ربوده است دیگر سخن از پرهیزکاری و نرمش بسیار جانکاه و نابودکننده می‌نماید. معلمان در ایران و در مناسبات حاضر همواره با روحی پرهیزکارانه و به دور از واکنشگری های هیجانی وارد میدان شده‌اند. در بسیاری از موارد و در برابر اقدامات فراقانونی و غیر قانونی‌ حاکمان و عوامل مفسد و تبهکار وابسته به آن‌ها که موجب نابودی میهن و شهروندان شده است به شیوه ای مسالمت آمیز و با نامه‌نگاری و طرح شکایت‌های قانونی پیگیر مسائل بوده‌اند و تقریبا در تمام موارد به در بسته خورده‌اند‌. لذا به نظر می‌رسد این پرهیزکاری موجب نابودی و ناکامی است و می‌بایست فرمان سرپیچی و امتناع را در دست گرفت و به گونه‌ای دیگر عمل کرد.
آنکه زمانی شعار رستگاری دنیوی و اخروی ‌و رساندن همگان به کرامت انسانی و حقوق از دست رفته سر می داد اکنون زندگی را بر همگان به جهنمی بی مانند مبدل کرده‌است.
بەنظر می‌رسد آن امور اخروی مورد ادعا رنگ‌ باخته و دیر زمانیست با امور دنیایی و زیست حداقلی حکومت شوندگان در تعارض قرار گرفته است و رهایی از بردگیِ نیروهای الهیاتِ خرافه و قدرت سیاسی خودکامه که هرگاه خواسته‌اند حتی قوانین مندرس و نصفه نیمه خود را هم معلق ساخته و با حکم حکومتی‌ جان و مال حکومت‌شوندگان را به معرض نابودی کشانده‌اند با پرهیزکاری و نکومنشی و عافیت طلبی میسر نیست، برای ایجاد صلحی پایدار و همیشگی باید جنگی حق طلبانه و نجات بخش را آغاز کرد.
به نظر باید واقعیت موثر امور را دنبال کنیم نه خیالات خام را و اگر بخواهیم پیوسته نیکویی پیشه کنیم ناچار باید همگی به تدریج در پای این حاکمان نالایق و بی اخلاق نابود شویم.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 روایت داستان جرم است

ارسالی از یکی از همراهان کانال به خاطر روایت این داستان #اعظم_السادات_جلالی معلم اراکی در دادگاه اداری محکوم شد.

اگر قیاس مستنبط العله در قانون و فقه شیعه حجیت ندارد چرا برای روایت این داستان معلم را مجازات کردید؟

چون روایت داستان هیچ جایی جرم انگاری نشده به نظر می رسد مبنای استدلال مجازات رای صادره برای #اعظم_السادات_جلالی قیاس باشد.
به این شکل فرض شده مدیران کل و هیئت های محاکمه را به بوزینگان تشبیه کرده است.
اگر مبنای رای قیاس هم باشد غلط است زیرا قیاس مستنبط العله است نه قیاس منصوص العله یا جلی. قیاس جلی و منصوص العله در جاهایی مبنای قانون قرار گرفته اند زیرا حجیت شرعی دارند اما قیاس مبنای حکم که مستنبط العله باشد در فقه شیعه حجیت شرعی ندارد تا مبنای قانون قرار بگیرد بنابراین رای غیر قانونی و غیر شرعی است.

این رای به نظر می رسد رای قبل از نهار هیئت رسیدگی است در حالت گرسنگی و خستگی اقدام به صدور کردند و یقینا اگر صدور رای به بهد از نهار موکول می شد مدیران و هیئت رسیدگی از قیاسشان با بوزینگان نگران نمی شدند.

این داستان را بخوانید و رای بدهید.

داستانی از داستان‌های کلیله و دمنه

💥 مرغ دانا و بوزینگان

... حکایت می‌کنند که در زمانهای قدیم، تعدادی از بوزینگان در کوهی مسکن گزیده بودند و در آنجا امرار معاش می‌کردند تا اینکه زمستان آمد و آنها همگی روزها را سپری می‌کردند ولی شبهای آنجا بسیار سرد بود و آنها پناهی نداشتند تا از سرما در امان بمانند در نتیجه به دنبال روشنایی و یا نوری می‌گشتند، به امید اینکه آن روشنایی آتش باشد و خود را به آنجا برسانند و از سرما فرار کنند و در پناه آن گرم بمانند.
بله، آنها هر روشنایی را که می‌دیدند به طرف او می‌رفتند و آنجا می‌ماندند تا گرم شوند، حتی اگر آن روشنایی نور چندانی هم نداشت و آنها را درست و حسابی گرم نمی کرد.
در یک شب آنها، کرم شب تابی را دیدند و به گمان این که آتش است و گرما بخش، هیزم آوردند و در آن می‌دمیدند و هیزم بر سرش می‌ریختند تا آتش بگیرد و گرما بدهد و آنها را گرم کند، آنها همه هیزمها را بر سر کرم بیچاره ریختند و مدام آن را فوت می‌کردند ولی این کار بی فایده بود و هیچ ثمری نداشت، چرا که همه ما می‌دانیم کرم شب تاب گرمایی ندارد و در شب می‌تابد.
در آن نزدیکیها و بر سر شاخه درختی مرغی آشیان داشت و به کارهای بوزینگان می‌نگریست، مرغ دانا دلش به حال آنها و کرم شب تاب بیچاره سوخت، پس نزدیکتر آمد و گفت: ای بوزینگان این روشنی که شما بر سرش هیزم می‌ریزید، کرم شب تاب است و این کرم در شبها می‌درخشد و علت آن هم این است که می‌تواند نور کم را منعکس کند و مانند شب چراغ می‌درخشد، اما شما گمان کرده اید که آن آتش است در حالی که آن کرم، گرمایی ندارد و شما نیز وقت خود را تلف می‌کنید.
اما سخنان و نصایح مرغ دلسوز بر دل تاریک بوزینگان اثری نکرد. در همان هنگام مردی از آنجا می‌گذشت و وقتی که این حال را دید، رو به مرغ کرد و گفت: ای مرغ دلسوز و عزیز، سخن تو در دل تاریک اینها اثری ندارد، آنها را به حال خود رها کن که به تو آسیب و صدمه خواهند رسانید. چون نصیحت کردن اینها مانند این است که شمشیر را بر روی سنگ امتحان کنی و یا شکر را در زیر آب پنهان نمایی.
اما مرغ نصایح مرد را قبول نکرد، پس از درخت پایین پرید و پیش بوزینگان آمد و شروع کرد به پند و نصیحت انها و توضیح و تشریح اینکه کرم شب تاب گرمایی ندارد و شما از سرما خواهید مرد، بالاخره بوزینگان عصبانی شدند و مرغ را گرفتند و سرش را کندند و پرهایش را نیز یکی یکی کندند و از کوه به پایین انداختند و دوباره به کار خودشان ادامه دادند تا اینکه تا صبح همگی از سرما مردند و جزای حماقت خود را دیدند.

رای شما :
بوزینه کیست؟
مرغ دانا کیست؟
بوزینگان کی اند؟
کرم شبتاب کیست؟


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ارسال بخشنامه‌ی قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت به مدارس دخترانه

متاسفانه بر اساس بخشنامه ی کارشناسی نشده ی اداره ی کل اموزش وپرورش استان کردستان و نواحی، از مدیران مدارس متوسطه ی اول و دوم دخترانه خواسته شده که اجبارا در خصوص ازدواج زودهنگام و در راستای افزایش جمعیت وج وانی جمعیت، توسط مشاوران مدارس به دانش‌آموزان و خانواده‌های آنها آموزش داده و آنان را به ازدواج وفرزند‌آوری تشویق نمایند.

افزایش و جوانی جمعیت به چه قیمتی! دانش آموزانی که هنوز در ابتدای یادگرفتن مهارت‌های زندگی، خودشناسی، بلوغ اجتماعی، بلوغ فکری، بلوغ اقتصادی، خود مراقبتی و... هستند! دانش آموزانی که هیچ آموزش درست و اصولی ندیده‌اند! دانش آموزانی که مایحتاج اولیه‌ی زندگی آنان تامین نشده و از نظر تغذیه‌ای در بدترین وضع ممکن هستند!! در دنیای امروز که همه امور به سرعت برق و باد در حال تغیر و دگرگونی است چگونه انتظار می‌رود که در سن کمتر از ۱۸ سالگی بنیان یک خانواده را تشکیل داده و مادری سالم و موفق باشند تا جمعیت را افزایش داده و آینده‌ای روشن برای فرزندان فردای ایران زمین باشد.

افزایش جمعیت واقعا به چه قیمتی که ناچارا باید کمیت بالا برود حالا با هر کیفیتی مهم نیست !

کاش مسولین اول یکبار با دقت روی بخشنامه‌ها رو فکر کنند بعدا به مدارس ارسال نمایند و اجبارا از مدیران مستندات بخواهند. مدیر، مشاور، معاون و معلمی که تا قبل تاریخ این بخشنامه‌ی ارسال شده به مدارس، به دانش آموزان‌شان آموزش می‎دادند که هدف‌شان درس خواندن و آمادگی برای انتخاب رشته و ادامه تحصیل باشد. حال با ارسال بخشنامه شما چگونه و چرا باید در مدرسه تغییر رویه داده و اولویت و مهم‌ترین برنامه‌ی مدرسه را بنا به تشخیص نادرست شما در تشویق به ازدواج و فرزند‌آوری دانش اموزان تغییر دهند! البته خوشبختانه کادر مدرسه بسیار آگاه‌تر از آن هستند که این اهداف غیرمنطقی شما را عملی نمایند و دانش آموزان ما نشان دادند و ثابت نمودند بسیار پیشروتر از تصور ما هستند که گوش به چنین اهدافی بسپارند

با آمار و ارقام سرسام آور از طلاق در اخبارها که میشنویم و می‌بینیم؛ نوجوانان و کودکانی را که این روزها به خاطر ازدواج‌های زودهنگام و نداشتن شرایط یک زندگی خیلی معمولی (بخور ونمیر) در راهرو دادسرا ها به دنبال آینده‌ی مبهم و نامعلوم سرگردانند.


التماس کمی تفکر !!!
bit.ly/3ISYahq

🔴 تصاویری از زنده یاد #کیان_پیرفلک 🌈کودک ۱۰ ساله‌ای که در اعتراضات شب چهارشنبه ۲۵ آبان در #ایذه با شلیک گلوله‌ در خیابان به قتل رسید.



#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ابتذال در ائتلاف قانون ستیزی
پیرامون حکم سنگین #سارا_سیاهپور فعال صنفی معلمان

✍️ #عزیز_قاسم_زاده

شعبه ۱۵ دادگاه انقلاب به ریاست قاضی صلواتی در جدیدترین اقدام،حکمی سنگین برای سارا سیاهپور صادر کرد. به موجب رای قاضی صلواتی سارا سیاهپور علاوه بر ۶ سال زندان،۲ سال ممنوع الخروج و ۲ سال هم از فعالیت در احزاب و اصناف و نیز در رسانه ها و فضای مجازی منع شده است.قاضی صلواتی در تاریخ ایران نامش با احکام سنگین سال ۸۸ پیوند خورده است او در طی این سالها احکام سنگینی علیه بسیاری از کنشگران مدنی و سیاسی و صنفی و حقوق بشری صادر کرده که مخرج مشترک همه ی آنها عدم دسترسی متهمان محکوم شده به وکیل انتخابی است.احضارهای این شعبه هم بر خلاف شعبات دیگر در ثنا درج نمی شود و متهم به صورت تلفنی احضار می شود و قاضی صلواتی هم به صورت فله ای رای خود را پیشاپیش صادر می نماید. بی تردید در میان همه قضات و هم قطاران ابوالقاسم صلواتی که به راحتی آب خوردن احکام سنگین علیه فعالان سیاسی و مدنی صادر می کنند،کسی رقیب و حریف او در «قضای» بر آمده از «غزا» نخواهد بود.چه که قاضی صلواتی رکوردار صدور احکامی است که خدشه به آن از سوی جامعه حقوقی همواره به صورت جدی مطرح بوده است.برای صلواتی یک روز و یک سال و ده سال و ابد،تنها یک عدد است.برای او نه اثبات جرم کسی حائز اهمیت است و نه احساسی در وجود اوست که وجدان او را در خلوتش اندک تلنگری زند تا طریقت غیر حقوقی خود را تعدیل نماید.سیمای او گواهیست که آیین مروت در سیره او هیچ گاه بر بالین فتوت تکیه نزده است.از همین رو او در آن واحد می تواند زندگی و حیات بسیارانی را با انشایی به بازی بگیرد و چوبه دار را بر گردنشان بیاویزد.از نامدارانی چون روح الله زم تا بی نامانی چون آرش رحمانی پور و محمد رضا علی زمانی با حکم او به پای چوبه دار کشیده شده اند و عجیب اینکه این دو جوان بی نام که قاضی صلواتی آنها را به خاطر دخالت و نقش آفرینی در حوادث عاشورای ۸۸ به اعدام محکوم کرد و در صفحه تلویزیون آنها را به عنوان اغتشاشگران بعد از انتخابات به مردم معرفی کردند،ماه ها قبل از انتخابات دستگیر شده بودند و آنها را از زندان اوین برای محاکمه به جلسات قاضی صلواتی گسیل می کردند.اما صلواتی و تیم پشت صحنه ی او بی پاسخی برای اقناع افکار عمومی که چگونه کسانی می توانند در آن واحد هم در زندان باشند و هم در اغتشاشات بیرون زندان،آن دو را اعدام کردند.محمد جواد لاریجانی برای حل این تناقض پا به میدان نهاد و مدعی شد این دو به خاطر بمب گذاری نافرجام در فروردین ۷۹ در حسینیه شیراز دستگیر شده بودند اما توضیح نداد بر اساس کدام مهمل حقوقی آنها را به خاطر نقش آفرینی در حوادث بعد از انتخابات به بالای دار کشیدند؟در این میان #عبدالرضا_قنبری معلم،مترجم،شاعر و نویسنده نام آشنا،نیز با حکم صلواتی در شعبه ۱۵ به اعدام محکوم شد و حکمش بلافاصله در شعبه ۳۶ تجدید نظر که به شعبه تایید نظر مشهور بود،توسط قاضی زرگر تایید شد اما او به طرز معجزه آسایی توانست از اعدام جان به در برد.
آنچه که شعبه پانزدهم به ریاست صلواتی برای سارا سیاهپور صادر کرده حتی کمترین خوانشی با تفسیرهای ناروای مقامات قضایی برای مجازات فعالان صنفی،منطبق نمی آید.در حالی که بسیاری از فعالان صنفی با تفسیری نادرست،به خاطر عضویت در تشکلی محکومیت می گیرند،بنا بر نظر معاون حقوقی رئیس جمهور پیشین دکتر گرجی تشکل ها قانونی هستند و عضو تشکلی بودن جرم نیست،سارا سیاهپور حتی عضو هیچ تشکلی هم نیست و در هیئت مدیره هیچ کانونی حضور ندارد و به طریق اولی عضویتی در شورای هماهنگی تشکل ها نیز ندارد.سیاهپور برای جنبش معلمان ایران نه نقشه راه داده است و نه تئوری های صنفی را مهندسی و تدوین کرده است.او کنشگر پویا و پر شوری است که از آرمان های معلمی و معلمان زندانی به سان بسیاری دیگر دفاع کرده است.اما رایی که صلواتی برای او صادر کرده گوی سبقت را از رای های سنگین نامداران عرصه صنفی چون رسول بداقی،محمد حبیبی و جعفر ابراهیمی ربوده است و این بیش از همه حکایت از قانون شکنی افسار گسیخته در صدور آرا به ویژه در شعبه ۱۵ به ریاست قاضی صلواتی را اثبات می کند که حتی سنخیتی متعارف با میزان وثیقه تعیین شده برای سیاهپور ندارد و بر این روند نامی جز ابتذال در صدور رای،نامی دیگر نمی توان نهاد.امید می رود که دادگاه تجدید با برائت کامل سارا سیاهپور هزینه فعالیت صنفی را چنین بالا نشان ندهد.این هزینه بیش از آنکه تزریق کننده ترس به بدنه فعالان صنفی و متنبه شدن آنان منجر گردد،حکایت از استیصال دستگاه قضایی است که برای صدور رای های فله ای همچنان باید آویزان قضات خاصی باشد.چرا که در همین دستگاه قضا اکثریت قضات حاضر به صدور چنین احکام باطلی نیستند و نهایتا پرونده هایی از این دست میان چند قاضی خاص تقسیم می شود تا عدالت را به مسلخِ ذبح، قربانی کنند.
🆔 @kashowra

🔴 برای #محمود_ملاکی معلم زندانی

✍🏼 س.ز

محمود از ان دسته از افرادیست که اگر فقط برای یک بار با او هم صحبت شوید و پای سخنش بنشینید، متوجه ذلال بودن و دل سوز بود او می‌شوید؛ متوجه شخصیت روشن فکر و پویای که دارد می‌شوید. اگر کمی بیشتر، پای حرف‌هایش بنشیند، متوجه دغدغه‌ای که برای محیط زیست و آب‌های زیر زمینی دارد، می‌شوید.
امکان ندارد که محمود لب ساحل باشد و تا حد امکان و توان ساحل را پاک و تمیز نکند. امکان ندارد برای تفریح به کوه و صحرا و جنگل برود ولی به محیط زیست منطقه‌ کمک نکند. امکان ندارد مصرف بی‌رویه آب را ببیند و سکوت کند و اقدامی نکند.
محمود فقط به فکر محیط زیست نیست... محمود دغدغه‌ی تمام فرزندان ایران را هم دارد. او خواستار برابری و عدالت در تدریس و سیستم آموزشی است. معلمی که فعالیت و تدریس خود را بر پای اصل سی ام قرار داده است. او خواستار تدریس رایگان برای تمام دانش آموزان است .
معلمی که هیچ کمی و کاستی در تدریس او نمی‌بینید. محمود حتی از حمایت از کودکان کار هم نمی گذرد. محمود حتی حاضر است برای مردم و فرزندان ایران از خود بگذرد و هر چه را که دارد را هم ببخشد.

در کل کشور عزیزمان ایران به افراد مانند محمود ملاکی نیاز بیشتری دارد. ولی حیف که سیستم مافیای و فاسد جمهوری اسلامی کاری جز متهم کردن و زندانی کردن و کم رنگ کردن افرادی چون محمود ملاکی را بلد نیست و امروز بیش از یک ماه است که محمود ملاکی در بازداشت است ...
واقعا دلیل بازداشت و زندانی کردن افرادی با این سطح فکر و دانش در جمهوری اسلامی چیست ؟؟
از چه می‌ترسید
اندکی تفکر...

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 مبارزان مجازی و قم پز پرانی های عبث روشنفکرانه

✍️ #عبدالرضا_قنبری

شیفتگان شهرت و دروغ پردازان ارزش ها و اصالت ها و به ظاهر شيفته معنویت و مباشران نادرستی ها ، نسلی برآمده از آشفتگی های پس انقلاب ، مدافعان قلابی رفتارهای شریف ،که جولانگاهی جز فضای مجازی نمی شناسند، مدتی است در برابر تحولات اجتماعی و فرهنگی جامعه اظهار فضل نمی نمایند و لال شده اند و اگر گاه گداری مطلبی و سخنی در همان فضای مجازی پست می کنند،شعبده ای است برای رفع تکلیف از باب اینکه برای فردا و فرداهای دیگر بگویند که ما به مسئولیت اجتماعی و تعهد جمعی سخت پایبند بودیم یا به دیگر سخن اینکه:"بله !ما هم چیزی گفتیم!!" اینها تنها هنری که از خود به یادگار و ودیعه می نهند، نشر فرهنگ "قمپز سالاری"است. این جماعت، روشنفکرانی بیش از یک مجسمه مقوایی و کاریکاتوری از آنچه روشنفکر واقعی می شناسیم، نيستند. روشنفکرانی که بنا به مد روز و مقتضای زمانه و باند و گعده های هزار دستان، گاه صاحب روزنامه و مجله ای و تریبونی هم هستند و به مقتضای روز و روزگار، هر گاه "باد"ی بوزد،در جهت باد و با انواع محاسبه های حاصل از سود و زیان وزش های این باد،همراه با نوش نسکافه و قهوه ای و گاه دود و دمی از تعهد و مسئولیت می گویند و از کم و کاستی های اجتماعی و عرصه اعتراض. سلوک مبارزه شان هم از همان محدوده فضای مجازی و کاغذ پاره ای که "قمپز" پردازی می کنند، فراتر نمی رود و در عمل هم می بینیم که اینها با چه سهولتی قابل معامله و خرید و فروش شده اند. گاه با چهره هنرمند و شاعر و گاه با چهره های دیگر فرهنگی و اجتماعی.
آری ، مگر در جامعه ای که "قمپز سالاری" دست مسلط پیدا کرده و ایمان به شرافت انسانی به صورت خاطره ای رنگ باخته ، انتظار دیگری هم می توان داشت؟!! با تاسف همین مدعیان روشنفکری، کارگر یا معلم و یا هر صاحب حقی را که از سر درد فریاد دادخواهی سر می دهد، چنان مورد هجمه و یا تشر و تخریب مورد شماتت قرار می دهند،گویی اینکه جنایتی مرتکب شده اند و بانگ بیهوده در می اندازند که ؛"اصلا شما از تئوری های فلان و بهمان چه می دانید ...پا برهنه های بی سواد..." .آری ! در چنین شرایط اسفباری، جامعه ما هر چه ضربه خورده و می خورد از این مدعیان روشنفکری بوده و هست. همان هایی که پیرو مشرب باری "چو فردا شود فکر فردا کنیم"و" این نیز بگذرد " ادعاهای این گروه از روشنفکر نماها نیز تئوری ها و سخنان صد بار جویده شده ای است که پیش تر مردم تجربه کرده اند و چه تجربه هاي تلخی! بی خبر از اینکه از دل همین جوامع انسانی است که تئوری ها جوانه می زند و به عمل می رسد و ما همواره در حال کسب تجربيات نو و حتی بی سابقه هستیم.
غرض آن که نباید دل خوش "قمپز سالاران"مدعی روشنفکری باشیم. امروزه روز ، آنچه ما را روشن می کند، دستان پینه بسته کارگر کم سواد و حنجره ی زخمی معلم دلسوز و بغض فرو خورده کودک کار و ... است. شک نکنیم همین نماد های طبقه متوسط و فرودست جامعه است که راه روشنی را هم نشان می دهد و هم هموار می سازد.اگر مدعی سرگیجه گرفته، از بخار توهمات اوست .قبول کنید که کلید آینده در دستان همین نمادهاست که از دل جامعه برخاسته اند ."قمپز سالاران" و روشنفکران مجازی برای خود کیسه ندوزند!! چراغ ها روشن است و راه در پیش.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

✍️ #عزیز_قاسم_زاده
نمی‌توان توانایی‌های منحصر به فرد، اراده مستحکم، فولادین و خستگی ناپذیر #رسول_بداقی را امری عادی تلقی کرد. رسول اهل درست کردن باند و طبقه برای خود نیست. خیلی‌ها از شجاعت منحصر به فردش می‌خواهند او را به تک روی و فردانیت متهم کنند، اما او فردگرا نیست چرا که تمام حرکتش برای منافع جمعی معلمان است. در شرایطی که بسیاری می‌خواهند هم زندگی و هم مبارزه را توامان نگه دارند و صد البته این امر نه عیب است و نه می‌توان توقعی جز این از اکثریت داشت، بداقی همه زندگیش را به مبارزه گره زده است. چه کسی است پس از هفت سال زندان بدون مرخصی و چشم به راه بودن برای دوقلوهای بسیار کوچک و همسر و دختر دیگرش و تحمل داغ مادر در درون زندان و همه سختی‌های رفته به خویش و نهایتا اخراج از آموزش و پرورش پس از آزادی، چون رسول توانسته باشد پیشروتر، مؤمن‌تر و خستگی ناپذیرتر از قبل در راه آرمان‌های صنفی، جانفشانی کرده باشد؟ چه کسی واقعا قادر است این همه رنج و شکنج را به تنهایی بر دوش کشد و چنان مقاومت کند که مقاومت را خسته کند اما خود خسته نشود؟
چو‌ رسول آفتابم هم از آفتاب گویم
نه شبم نه شب پرستم که حدیث خواب گویم
🆔@kashowra

🔴 #ضرب_و_شتم_یک_وکیل_دادگستری

#ابراهیم_پارسا_مهر، وکیل دادگستری و از وکلای حقوق بشری چند روز پیش توسط افراد ناشناس به طرز وحشیانەای مورد ضرب و شتم واقع شد. گفتنی ست این وکیل باشرف در بسیاری از مواقع وکالت فعالین مدنی و صنفی را به صورت افتخاری برعهده گرفته و در بی دادگاههای جمهوری اسلامی از آنان دفاع کرده است.
متاسفانه عملکرد ناروا و غیر منطقی مسوولان قضایی باعث وهن دستگاه قضاست و دربسیاری موارد وجاهت قضات مستقل و باشرف را نیز زیر سوال برده است!
شایان ذکر است چنین برخوردها و موارد مشابه که شوربختانه به صورت سیستماتیک و رویه درآمده حاکی از آن است که قدرت به صورت نامشروع در دست نا اهلان بوده و بسان چاقو در دست دیوانگان است.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 متفاوت‌ترین کنکور سال‌های گذشته فردا آغاز می‌شود

🔸امشب آخرین مهلت توزیع کارت کنکور ۱۴۰۲

🔸مهلت دریافت کارت ورود به جلسه آزمون نوبت اول کنکور ۱۴۰۲ ساعت ۲۴ امشب به پایان می‌رسد.

🔸نوبت اول کنکور سراسری سال ۱۴۰۲ در روزهای پنجشنبه ۲۹ دی و جمعه ۳۰ دی ۱۴۰۱ برگزار می‌شود که با توجه به مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی که در تیرماه سال ۱۴۰۱ ابلاغ شد، با چهار تغییر مهم «حذف دروس عمومی»، «تاثیر قطعی سوابق تحصیلی»، «حذف زیرگروه ها» و «برگزاری دو بار در سال» متفاوت‌ترین نوع کنکور از گذشته تا کنون است‌./مهر

🔸همچنین سازمان سنجش اعلام کرد که با موافقت شورای امنیت کشور، اینترنت موبایل در محل حوزه‌های کنکور، در ساعات برگزاری این آزمون، در روزهای ۲۹ و ۳۰ دی ماه قطع خواهد شد./ ایسنا

#معلمان_زندانی_را_آزاد_کنید
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴دو باركنكور در سال به كام مافيا به نام داوطلبان

✍محمد داوري - روزنامه اعتماد، ۲۷ دی ۱۴۰۱
پديده كنكور كه سال‌هاست بر نظام آموزشي ما (آموزش عمومي و آموزش عالي) سايه افكنده است همچنان نه تنها از سايه شوم آن كاسته نشده بلكه سال به سال به‌رغم مخالفت‌هاي گسترده منتقدان و كارشناسان اين حوزه با اصل اين پديده فقط در ظاهر و جزييات آن تغييراتي ايجاد مي‌شود و در اين قصه روي پاشنه هميشگي مي‌چرخد درحالي كه چندين سال است قرار است كنكور حذف شود.
در آخرين تغييرات ظاهري و جزيي علاوه بر افزايش سهم عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان (كه البته به نسبت ساير تصميمات قابل دفاع است)، كنكور از امسال دو بار برگزار مي‌شود و مدعيان اين ايده بر اين باور هستند كه مزاياي برگزاري دو بار در سال بيشتر از يك بار است و براي آن استدلال‌هايي دارند كه اين استدلال‌ها فقط در پشت درهاي بسته شوراي عالي انقلاب فرهنگي و شوراي عالي آموزش و پرورش به بحث گذاشته شده است و به احتمال زياد اعضاي اين شورا هم چندان تامل كارشناسانه نداشتند و در جلساتي معدود و محدود آن را به تصويب رساندند.
جالب اينكه تصور طراحان اين ايده گويا اين بوده كه اصل كنكور اجتناب‌ناپذير است و حالا بايد براي پاسخ به منتقدان، پيشنهادها و راهكارهايي ارايه شود كه قدري از معايب آن كاسته شود و با اين استدلال كه برگزاري دو بار كنكور در سال از اثرات روحي و رواني و استرس‌هاي ناشي از برگزاري يك بار در سال كاسته مي‌شود تصميم به اين اقدام گرفته‌اند. البته استدلال‌هاي ديگري هم در دفاع از اين تصميم آورده مي‌شود كه چندان جدي و مهم نيست فقط براي افزودن بر فهرست استدلال‌ها از آن استفاده مي‌شود.
اين درحالي است كه واقعيت پديده كنكور در تناقضي نهفته است كه ريشه در فلسفه اصلي طراحي آن دارد، يعني برقراري عدالت در سپردن صندلي‌هاي دانشگاه‌ها. حال بايد پرسيد برگزاري دو بار كنكور در سال چقدر به اين مهم كمك مي‌كند؟ به عبارتي وقتي دو بار كنكور در سال برگزار شود، مي‌توان ادعا كرد كه گزينش دانشجويان به نسبت برگزاري يك بار در سال عادلانه‌تر خواهد بود؟ بدون پ‍‍ژوهش و نظرسنجي روشن و بديهي است كه هيچ تاثيري در رفع تبعيض در گزينش‌ها ندارد، چراكه ريشه بي‌عدالتي در خود كنكور نيست، بلكه ريشه آن در 12 سال فرصت ناعادلانه است كه دانش‌آموزان در كشور با آن مواجه هستند، بي‌عدالتي و تبعيضي كه مي‌توان مصاديق آن را از محروميت دانش‌آموزان از فضاي آموزشي تا تجهيرات آموزشي و معلم با تجربه و توانمند و ساير متغيرهاي تعيين‌كننده در نقاط مختلف ايران مشاهده كرد. حال در مسابقه‌اي كه به صورت برابر براي شركت‌كنندگان با پيشينه و فرصت‌هاي نابرابر حضور يافته‌اند، برگزار مي‌شود، چگونه مي‌توان عدالت را  برقرار  كرد؟!
لذا تكرار يك پديده‌اي كه اجراي آن تامين‌كننده فلسفه وجودي آن نيست در واقع تبعات منفي آن را افزايش مي‌دهد و بيش از اينكه به كام داوطلبان شركت در كنكور باشد به كام مافياي كنكور است اگرچه به نام داوطلبان صورت گيرد. بازار شعبده‌بازي‌هاي تست‌زني و كلاس‌هاي كنكور و موسسه‌هاي مربوطه رونق پيدا مي‌كند و هزينه‌هاي خانواده‌ها را مي‌بلعد؛ بازاري كه هيچ دستاورد مثبتي براي آموزش ما  نداشته است.

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 معلمان زندانی را ازیاد نبریم

پس از ممنوعیت ورود واکسن های آمریکایی و انگلیسی به ایران #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران طی بیانیه‌ای خواهان واکسیناسیون مطلوب و مرغوب برای همه شهروندان شد و در ادامه این شورا به بازداشت وکلایی چون #مصطفی_نیلی و #آرش_کیخسروی از دادخواهان پرونده سلامت اعتراض کرد. #رسول_بداقی در این گفتگو ضمن دفاع از حق واکسیناسیون مطلوب برای تمام ایرانیان به سیاست‌های نادرست حاکمیت که منجر به کشته شدن روزی ۷۰۰ شهروند ایرانی شده، به شدت اعتراض می‌کند و آن را دست کم «قتل شبه عمد» می‌نامد و خواهان پایان دادن به این فاجعه انسانی شده است. بداقی همچنین خواهان ورود واکسن آمریکایی و بریتانیایی و همه واکسن‌هایی شده است که مورد تایید سازمان بهداشت جهانی است.
#رسول_بداقی هم اینک در زندان اوین دوران محکومیت پنج ساله خود را سپری می‌کند او پیش از این نیز از شهریور ۸۸ به مدت ۷ سال بدون یک دقیقه مرخصی در زندان به سر برده است.

#علیه_فراموشی
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 سارا سیاهپور فعال صنفی معلمان تهران مطالبەگری که در جهت اعتلای آموزش و پرورش، احیای اصل ۳۰ قانون اساسی مبنی بر آموزش باکیفیت و رایگان، ایجاد عدالت آموزشی و بهبود وضعیت معیشت هم صنفانش که در چهارچوب قوانین موجود فعالیت می کرد، به ٦ سال زندان، ٢سال ممنوع الخروج و ٢سال محرومیت از فعالیت های صنفی و قانونی محکوم شده است،

مشخص نیست این حکم سنگین و ناعادلانه براساس چه موازینی به این کنشگر صنفی معلمان تحمیل شده است؛ اما پر واضح است چنین حکم سنگینی نشان از استیصال دستگاه قضایی دارد، چون با زندان، تبعید و اخراج فعالین صنفی مطالبەگری به محاق نخواهد رفت،
اندیشەها را نمی توان به بند کشید،
صدای عدالتخواهی معلمان پیشرو خاموش نخواهد شد، بهتراست صدای عدالتخواهی آنان را بشنوید،
از آنجا که مطالبەگری جرم تلقی نمی گردد، انتظار می رود دادگاه تجدیدنظر برائت ایشان را از اتهام های ناروا صادر نماید.

✍ ص، آزادی / انجمن صنفی فرهنگیان مریوان

🆔 @kashowra

▪️جانباختن #هیوا_اختیارالدینی،
کودک کولبر ۱۶ بر اثر سرمازدگی در نوارمرزی #هنگه‌ژال


🔸بر اساس گزارش کولبر نیوز، بامداد پنج‌شنبه ۲۹ دی‌ماه ۱۴۰۱، یک کودک کولبر ۱۶ ساله، اهل بخش آرمرده از توابع شهر بانه بر اثر سرمازدگی در نوارمرزی #هنگه‌ژال #بانه، جانش را از دست داده است. این کودک کولبر به دلیل تاریکی هوا مسیر را گم و از دوستانش جدا شده است، که نهایتاً بر اثر سرمازدگی جانباخته است.

🔸به گفته منابع غیررسمی یک کولبر نوجوان دیگر نیز با او بوده است، که به کُما رفته است و هنوز هویتش احراز نشده است.

#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 اقدام به خودکشی دو‌کودک دختر ۱۵ ساله، از پل شالمان #سنندج

بر اساس گزارش رسیده به شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، دو‌ دانش آموز دختر پایەی سوم راهنمایی، محصل در یکی از مدارس منطقەی حاشیەی شهر سنندج، تصمیم به پرت کردن خود از پل شالمان این شهر نمودند. خوشبختانە رانندەای کە از آن مسیر عبور نموده، توانسته بود مانع از پرت شدن یکی از آنان شود اما متاسفانه نفر دوم خود را پرت کرده و وضعیتش وخیم گزارش شده است.

پیشتر رئیس کمیته پیشگیری از خودکشی انجمن علمی روانپزشکان ایران در هشدار به مسئلەی خودکشی کودکان، در گزارشی اعلام‌ نموده‌ بود گروه سنی زیر ۳۰ سال ردەی دوم مرگ در اثر خودکشی را به خود اختصاص داده‌اند.
در شرایط اقتصادی و اجتماعی اسفناک حاکم بر زندگی مردم، هر روز شاهد خبرهایی از خودکشی کودکان، دانشجویان، معلمان، کارگران، بازنشستگان و دیگر اقشار فرودست جامعه هستیم. کدام سیاست‌ها فقر و مرگ را به کودکان و دیگر افراد گروه‌های تحت ستم جامعه تحمیل می‌کند؟ مقصر این خودکشی‌ها چه کسانی هستند؟

#خود_کشی_یا_کودک_کشی
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

🔴 #مسعود_فرهیخته جاذبه‌ای بس دیدنی دارد. شور و حرارت و انسان دوستی و عشق او به انسانیت الگوست. چنانچه در همین ویدئوی کوتاه می‌توان روحیات او را دریافت.
او در عین تعامل کم نظیرش در کار جمعی، به لحاظ خصلت‌های فردی بسیار لوطی منش و با گذشت و دارای مناعت طبع مثال زدنی است. برای معلمان دیگر و تضییع حقوقشان بی چشم داشتی خود را به آب و آتش می‌زند او اهل حساب و کتاب و سود و زیان متداول دیپلماتیک در عرصه کنش‌گری و تعیین جایگاه برای خود نیست؛ از همین رو وقتی نام تک تک معلمان زندانی را می‌برد از عشق وجودش سرشار می‌شود و بی هیچ آداب و ترتیبی از آنها سخن می‌گوید.
سقف آرمان خواهی و نیز دیگر خواهی او بسیار متعالی است. طوری که از درون زندان با حرارت و وجد بسیار می‌گوید: «آرمان آزادی و عدالت آن قدر شریف است که می‌ارزد برایش تمام عمر در زندان بمانم».
در کلیپ کوتاه حاضر می‌توان وجود شریف و زلال او را در کلام و سیمای منزه او مشاهده کرد.


#علیه_فراموشی
#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 روز پنج‌ شنبه ۲۹ دی ماه برخی از کنشگران معلمی و کارگری با حضور در منزل #مسعود_فرهیخته، معلم محبوس در زندان تهران بزرگ، با خانواده این معلم زندانی دیدار کردند.
#مسعود_فرهیخته که در تاریخ ۱۲ آذر پس از خروج از اداره آموزش و پرورش البرز توسط نیروهای سپاه پاسداران دستگیر شد، پس از مدت ها انفرادی و باز جویی های سخت در بند امنیتی دو الف اوین، یازدهم دی ماه به زندان تهران بزرگ منتقل شد. بر اساس قانون، نهایت مدتی که متهم ممکن است توسط ضابطین تحت نظر قرار بگیرد، ۲۴ ساعت است. پس از آن حتما باید متهم توسط دادستان تعیین تکلیف شده،آزاد شود یا قرار تامین مناسب برای او صادر گردد. #مسعود_فرهیخته، بدون طی شدن ابتدایی ترین تشریفات حقوقی و عدم رعایت ماده ۴۸ قانون آیین دادرسی کیفری که تصریح دارد که متهم بلافاصله پس از دستگیری باید حق انتخاب وکیل داشته باشد، همچنان به طور غیر قانونی و بدون دسترسی به وکیل تعیینی در زندان به سر می برد.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، ضمن محکوم کردن این حجم از قانون شکنی در حق این فعال صنفی معلمان البرز، خواهان آزادی فوری #مسعود_فرهیخته است.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند

🆔 @kashowra

🔴 آزادی
در من چرا زبان نگشودی
با من چرا نیامدی ننشستی در این سرا!؟
آخر چرا چرا
آن بذر سبز را به دفترم نفشاندی!؟
ای خوش نوا چرا
یک بار سر ندادی آوازی
در بزم تلخ ما!؟
من سر تا به پای چشم
در انتظار آمدنت ماندەام هنوز

آزادی
بر فرش سرخ رنگ روانی که سال هاست جان و جوانی ما با هزار امید
گسترده بر زمین!
در شور من ببین
در اشتیاق من
دامن ز دست رفتن و کج تابی مرا !!!

آزادی
ای آرزوی گمشده، گل کن
تا بلبل تو را
در باغ در شکسته نفس هست!
آخر تو نیستی و در اینجا
بس بیمِ خو گرفتن به قفس هست!
بشنو فغان و نالەی شبگیر است
بشنو صدای جان به زنجیر است
اینک بیا به یاری، آزادی!
فردا برای آمدنت دیر است!

این بار ای خجسته دم، آزادی!
من توده می کنم
با هر چەام که تاب
با هر چەام که تب
با هر چەام که شعله به جان است، آتشی
باشد که همچو مشعل
برگیری ام ز خاک
باشد چو شبچراغ بگردانی ام به شب

#انجمن_صنفی_معلمان_فارس

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 جریمه فعالان صنفی معلمان با مصوبه شورای امنیت ملی

اقدامات شورای امنیت ملی مصداق نعل وارونه زدن است؛ قطع اینترنت به بهانه کنکور و جریمه ۲۰ میلیونی معلمان برای اقدامات ضد امنیت از تصمیم شورای امنیت ملی است. شورای امنیت ملی از درک این مهم که وضع داخلی کشور و انزوای بین‌الملی ایران نتیجه عملکرد دولت‌مردان است. اما شورای امنیت ملی واقعیت‌ها را قبول نداشته و بنا بر اظهارات روسای آموزش و پرورش استان کوردستان، شورای امنیت ملی معلمان را بانی اعتراضات داخلی و به انزوا راندن بین‌المللی ایران دانسته و معلمان را برای اقدامتشان مستحق جریمه دانسته است.
بعد از شروع اعتراضات انجمن صنفی معلمان کوردستان اعلام کرد که در کنار مردم ایستاده است؛ از ورود نیروهای امنیتی به مدارس و کشتن دانش آموزان اعلام انزجار کرده و این اقدامات را قویا محکوم نمود و چندین بار فراخوان اعتصاب و تحصن صادر نمود. شورای امنیت ملی با حذف بخش اول موضوع یعنی منشا اعتراض تصمیم به توبیخ و جریمه معلمان گرفته است‌.
در جریان اعتصابات سراسری، معلمان به ویژه فعالان صنفی بارها تهدید و احضار شدند در آخرین اقدام اداره آموزش و پرورش تصمیم به جریمه ۴۲ نفر از فعالان صنفی به مبلغ ۲۰ میلیون تومان گرفت؛ این تصمیم در قالب حذف بند رتبه‌بندی انجام شد. بعد از پیگیری معلمان روسای ادارات هیچ دلیلی برای اقدامات خود ارائه نداند و فقط به این اکتفا کردند که مدیر کل شفاهی اعلام نموده که جریمه را از حقوق معلمان کسر کنید. به روسای ادارات گفته شده که این تصمیم شورای امنیت ملی بوده و ادارات کل آموزش و پرورش ملزم به اجرا هستند.
روسای ادارات و سرپرست‌های ادارات در مقام دفاع از خود به معلمان گفتند که در مقابل اجرای جریمه معلمان مقاومت کرده و از اجرای انجام جریمه اسامی اعلام شده امتناع کرده و فقط جریمه اعلام شده فعالان صنفی شناخته شده را اجرا نموده‌اند. جریمه‌های لحاظ شده تعداد کمی از لیست اعلام شده هستند و در ماه‌های آتی لیست نهایی اعلام خواهد شد. آنچنان که بیان شده لیست نهایی بیش از ۲۰۰ نفر بوده که به بتدریج جریمه آنها اعمال خواهد شد. همه روسای ادارات و مسئولین حراست اعلام کرده که هیچ نامهای مکتوبی به آنها ابلاغ نشده است. در مقابل در خواست معلمان برای ارائه نامه ادعایی، گفتند که ما "فقط با دستور شفاهی(تلفنی) مدیر کل آموزش و پرورش استان کردستان بند رتبه‌بندی را به عنوان جریمه معلمان حذف کرده‌ایم".
در دو ماه گذشته از هر کدام از این ۴۲ نفر فعال صنفی معلمان کوردستان مبلغ ۶ میلیون تومان کسر شده است و به آنها اعلام کرده‌اند که این وضعیت تا پایان خرداد ادامه دارد و فعلان صنفی را تهدید کردند که در صورت تداوم اعتراض و اعلام حمایت از اعتراضات مردم ایران این جریمه بعد از خرداد نیز تداوم خواهد یافت. مدیران آموزش و پرورش دلیل این جریمه را شرکت معلمان در تحصن و اعتصابات مردمی ابراز کردند. لازم به ذکر است مدیر کل آموزش و پرورش به هیچ عنوان جوابی به معلمان و رسانه نداده و در مقام پاسخگویی تنها تهدید می‌کند. کارشناس حراست ادارات به بعضی از معلمان جریمه شده گفته‌اند در صورت تعهد دادن با مفاد زیر جریمه آنها بعد از خرداد ماه ادامه نخواهد یافت. "اولا تعهد بدهید در هیچ کنشی یا اعتراض صنفی و غیر صنفی شرکت نخواهید کرد.
دوما از کارهای خود ابراز پشیمان کرده و بنویسید که فریب معاندین را خورده‌اید."
در جریان پیگیری جریمه‌های اعمال شده، سرپرستان و روسای آموزش و پرورش شهرستانها و نواحی از فشار نهادهای خارج از اموزش و پرورش خبر دادند و بارها قسم جلاله یاد کردند که خود را در بحث تصویب رتبه‌بندی و حفظ امنیت مدارس مدیون فعالان صنفی می دانند. به صراحت اعلام کردند اگر تلاش فعالان صنفی نبود، رتبه‌بندی هیچگاه تصویب نمی‌شد. یادآور شدند که فعالان صنفی به‌عنوان متخصصان آگاه و صاحب‌نظر با گفتن واقعیت‌های آموزش و پرورش با اتهام تبلیغ علیه نظام بازداشت می‌شوند و با درخواست حفظ امنیت کودکان و فضای مدارس با اتهام برانداز محاکمه می شوند. در پایان تلویحا گفتند که آموزش و پرورش استان کوردستان از خارج از آموزش و پرورش اداره می‌شود و مدیران آموزش و پرورش هیچ اختیاری ندارند و بدتر از آن اراده‌ای برای تغییر آموزش و پرورش در کل حاکمیت وجود ندارد.

اسامی معلمان #جریمه_شده در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3kunSyI


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴صدای بلند فاشیسم از دهان نحله های مخالفش

✍️#عزیز_قاسم_زاده

بخشی از مقاله: این ایام می‌توان صدای بلند پای فاشیسم را از دهان بسیاری از نحله‌های به ظاهر مترقی و مدرن هم شنید. اِلمان‌های آن پیچیده و مبهم نیست. فاشیست‌ها تحمل دیگری را ندارند اگر از گفتگو صحبت می‌کنند، اعتبارش تا زمانی است که گفتگو کننده بر آرای آنها صحه می‌گذارد و اگر راه و مسیرش جدا شود، مسیر از گفتگو به فحاشی و پرخاش و در صورت نیاز به خشونت‌های گسترده‌تر می‌رسد. نوع شیک‌تر رفتار فاشیستی این است که گوینده تاب و تحمل از کف نمی‌دهد و سعی می‌کند مخالف را تحمل کند، اما اعوان و انصاری برای خود گرد می‌آورد که در جاهای دیگر به حساب مخالفانش برسند. چه که راه نجات و سعادت تنها و تنها از یک طریق می‌گذرد و راه‌های دیگر جز ختم به ضلالت سرنوشتی ندارند. به گمان راقم این سطور گروه‌های مرجع جامعه از روشنفکران غیر برج عاج نشین تا معلمان فرهیخته و کنشگران مدنی این ایام بر حسب رسالت تاریخیشان باید پا به میدان بگذارند و با شفاف سازی و روشنگری، جامعه را در معرض انتخابی آگاهانه و متکثر قرار دهند. اگر جامعه‌ای با وجود بسترهای فراهم شده و حضور رقبای مختلف، نهایتا دست به انتخابی زند که عده‌ای از الیت جامعه آن را بر نتابند، حکایت بسیار متفاوت است که بدون فراهم آوردن این شرایط، با در دست داشتن منابع عظیم رسانه‌ای، فکر یا افکار خاصی تغلب و ایستلای خود را بر نحله‌های دیگر جاری سازند.

تاکید می‌کنم مقصود این نوشتار هرگز مخالفت با نظر اکثریت و تصمیم اکثریت نیست. بلکه مخالفت با روندی است که به اکثریت سازی پیشینی، بدون برگزار شدن آزمون پسینی منجر می‌شود. این روند بی تردید برهم زدن همه‌ی قواعد دموکراتیک محسوب می‌شود. هر جریان فکری از چپ تا راست و از جمهوری خواه تا سلطنت طلب و از مذهبی تا غیر مذهبی اگر بتواند از دل قواعد یک رقابت دموکراتیک و فرصت برابر به پیروزی رسد، باید آن را به فال نیک گرفت که هم زیستی مسالمت آمیز در بستر برابری فراهم آمده است. اما آنچه اکنون شاهد آنیم به نوعی برهم زدن این اصل مبنایی از سوی پاره‌ای از نحله‌های جریانات سیاسی موجود است. از سوی دیگر نباید فراموش کرد هر جریانی باید بر اساس آرمان و باور خود حرکت کند، اما گویی اکثر جریانات اکنون از دل جریانات اجتماعی متعارض برای خود یار جمع می‌کنند در اینجا مرادم نحله خاصی نیست مخاطب این نوشتار هر جریانی است که برای مهندسی آرمان‌های خود، نه در درون هواداران آن آرمان که از میان نحله‌های دیگر می‌خواهد یارگیری کند، برای این کار به ناچار بخشی از باورها، ایده‌ها و برنامه‌های آینده خود را پنهان می‌کند تا روند پیروزیش تسهیل شود.

اما شرایطی که ما اکنون در آن قرار گرفته‌ایم و نسلی که در ماه‌های اخیر سنت اعتراضی نوینی را بنیان نهادند، برای بسیاری از محللان و معلمان جامعه هم قابل پیش بینی نبود و این امر حکایت از گذار از فرهنگ «فرد سالاری»، «طبقه سالاری» و «الیگارشی محوری» در اشکال مختلف آن است. جامعه‌شناسی سیاسی اکنون با مشاهده وضعیت تازه جامعه ایران در بررسی رابطه‌ی میان دولت یا قدرت سیاسی و جامعه و قدرت اجتماعی یا نیروهای اجتماعی به درستی در می‌یابد که در ایران امروز دیگر هیچ دولتی نمی‌تواند بدون توجه و محاسبه در درون شبکه‌ی پیچیده‌ی علایق و منافع اجتماعی و اقتصادی گوناگون و روابط حاصل از آن، نقشه راه جدایی را ترسیم کند و مدعی شود که تنها راه رهایی بخش و نجات دهنده در دست اوست. چنین ادعایی بی تردید سر از توتالیتاریسم در خواهد آورد با این تفاوت که جامعه‌ی بالنده امروز دیگر فرصت طولانی به هیچ یک از ایده‌های یکه سالارانه نمی‌دهد. ضمن اینکه بر خلاف گذشته که تعیین شکل حکومت هدف بود، امروز انتخاب شکل برای تغییر خواهان ایران هدف نیست چرا که...

متن کامل این مقاله را در لینک زیر بخوانید👇
https://bit.ly/3DqBD8r



#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

⚫️ پیام تشکر و قدردانی جناب #خان_عزیز_اسماعیلی

به تمام کسانی به جهان هستی سویه‌ی بسیار غم‌انگیز و مشقت بار خود را با گرفتن عزیز دلبندم به ما نشان داد.
درد فقدان # اشکان عزیز چنان عظیم و جانکاه بود که هرگز توان تحمل آنرا در خود نمی‌دیدم ، قلبم در سینه ام جای نمی‌گرفت، آرزوی آنی‌ام مرگ و نیستی شد. اما شما عزیزان و بزرگان فرهیخته و فرهنگی با همدلی و اظهار همدردی سویه‌ای از زندگی بر من گشودید که به جد آرام بخش قلب شکسته خود و دیگر اعضای خانواده‌ام شد. پیامها گفت وگو ها و حضور همدلانه شما بهانه‌ای شد برای زیستن در کنار شما.
براستی، بزرگترین بهانه تداوم زیستن در جهان بدون فرزند دلبندم، شما دوستان گرانقدر و همدل هستید. با تمام وجودم برای یکایک شما آرزوی سلامتی و بهروزی دارم. جا دارد از تمامی عزیزان فرهنگی، فعالان صنفی، تشکلهای صنفی فرهنگیان در سراسر کشور خصوصاً شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران از صمیم قلب تشکر و قدردانی نمایم.

برادر کوچک شما
خان عزیز اسماعیلی


#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تجمع بزرگ صنفی بازنشستگان ۱۴۰۱

🔻مطالبه قانونی صدور احکام رتبه‌بندی و پاداش

✅ زمان: دوشنبه، مورخ  ۱۴۰۱/۱۱/۳

✅ ساعت: ۱۰  صبح

✅ مکان: مکان :مقابل ساختمان آموزش و پرورش تهران

#رتبه‌_بندی
#همسان‌_سازی
#احقاق‌_حقوق
#مطالبه‌_گری


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تاثیر کرونا بر ترک‌ تحصیل و ازدواج زودهنگام دختران خوزستانی که در ســـال تحصیلی جدیــد افزایـش چشمگیری داشته است

🔹جشن بازماندگی

مدارس غیرحضوری می‌شود، دختران در مناطق کم‌برخوردار، از تحصیل باز می‌مانند. دختران بازمانده‌ از تحصیل ازدواج می‌کنند، ازدواج‌ها دوام نمی‌آورند. نتیجه می‌شود فرزندانی با مادرانی جوان در ازدواج‌هایی منجر به جدایی، یا زنانی ناامید و پشیمان از انتخاب پیشین.

♦️حالا نتایج یک بررسی دیگر درباره ۳۹۷ نفر از دختران بازمانده‌ازتحصیل در دوره متوسطه اول شهر خرمشهر در استان خوزستان نشان می‌دهد ۱۸ نفر از این دانش‌آموزان ازدواج کرده و به این دلیل ترک‌تحصیل کرده‌اند. بررسی‌های محلی و صحبت با مدیران مدرسه در استان خوزستان و کارشناسان آموزشی آنان هم، افزایش ازدواج دختران در دوران کرونا را در این شهر تایید می‌کند.

دبیرستان متوسطه اول دخترانه راهیان‌نور در جاده شلمچه است؛ در منطقه‌ای بسیار کم‌برخوردار.
ابتدای سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹حدود ۴۰۰ دانش‌آموز در این مدرسه ثبت‌نام کرده بودند اما به‌شکل غیرقابل باوری در امتحانات ترم اول ۸۳ دانش‌آموز حاضر نشدند. کارکنان دبیرستان علت این موضوع را مجازی شدن کلاس‌ها می‌دانستند؛ آنها اعتقاد داشتند غیرحضوری شدن مدارس، موجب دوری شاگردان از درس و مدرسه شده است. بررسی‌های هم‌میهن نشان می‌دهد از آن ۸۳ نفر، حدود ۸ دختر در این بازه‌ زمانی‌کوتاه ازدواج کرده‌اند.

طیبه سیاوشی، نماینده پیشین مجلس و عضو موسسه مطالعات و تحقیقات زنان هم در گفت‌وگو با «هم‌میهن» می‌گوید، تاثیر کرونا بر فقر آموزشی نمود بسیار جدی‌ای داشته است: درحالی‌که عقب‌ماندگی تحصیلی، معلول مشکلات اقتصادی، اجتماعی و ... کشور است. هر سال بر تعداد دانش‌آموزان ترک‌تحصیل کرده یا کم‌سواد افزوده می‌شود. یکی از راهکارهای موثر که در برخی کشورها برای بهبود شرایط آموزشی به‌کار گرفته شده، در نظر گرفتن یارانه آموزشی است که به‌طور مثال در کشور برزیل دستاورد مهمی برای کاهش کودکان جامانده‌ از تحصیل بوده است.

مهناز کَسمتی، استاد دانشگاه چمران اهواز که از سال ۱۳۸۶ به عضویت هیئت‌علمی این دانشگاه در آمده و تاکنون به‌شکل تخصصی در امر آموزش و پژوهش مشغول فعالیت بوده، نگاهی منتقدانه‌تر به این پدیده دارد. او در گفت‌وگو با «هم‌میهن» می‌گوید: براساس گزارش‌های منابع رسمی، همچنین یونیسف از سال ۱۳۹۰ تاکنون نرخ دانش‌آموزان بازمانده ‌از تحصیل رو به افزایش است. این مسئله بسیار تکان‌دهنده و نشان از یک بحران اجتماعی است. شوربختانه در این گزارش‌ها سهم دختران از پسران در این بازماندگی بیشتر بوده است.
🔹متن کامل

#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 خبر فوری

#آرش_صادقی, فعال حقوق بشر و چهره رنج کشیده مبارزات حق‌طلبانه مردم ایران لحظاتی پیش به قید وثیقه پس از گذشت ۱۰۵ روز از زندان آزاد شد.

آرش صادقی، طی دوران فعالیت خود، پشتوانه‌ی ارزشمندی برای جنبش معلمان بوده‌است. حمایتهای همیشگی او از خانواده‌ی معلمان زندانی، فراموش‌ نشدنی است.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند

🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ممنوعیت از حضور در محل کار و معلق کردن زینب مولایی‌راد مادر #کیان_پیرفلک

باران که بارید، خورشید سر زد
گنجشک کوچک، از بام‌  پر زد

باران که با نور ، هم آشیان شد
فرزند آنها  ، رنگین کمان شد

امروز شنبه مورخ یک بهمن ۱۴۰۱ خانم زینب مولایی راد مادر کیان پیرفلک در هنرستان فاطمیه شهرستان ایذه (محل خدمت ایشان) حضور داشتند که به ایشان گفتند به حراست اداره مراجعه کنند بعد از مراجعه به او گفتند تا اطلاع ثانوی حق رفتن به مدرسه را ندارد
سوال اینجاست طبق کدام قانون و مجوز خانم مولایی حق ورود به محل خدمت را ندارد؟ اگر ایشان تخلفی انجام دادند و باید مجازات شوند چرا تا کنون بصورت کتبی ابلاغ نشده؟ و در اخر چگونه امکان دارد بدون هیچ مجوز کتبی از ورودشان جلوگیری شود؟


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ادامه‌ی بازداشت #محمود_ملاکی

طبق اخبار رسیده به کانون صنفی معلمان استان بوشهر، قرار بازداشت موقت آقای #محمود_ملاکی برای مدت یکماه دیگر تا تاریخ ۲۶ بهمن تمدید گردیده است.

#محمود_ملاکی, بازرس کانون صنفی معلمان بوشهر بارها توسط نیروهای امنیتی با اتهامات ساختگی بدلیل عضویت در کانون و مطالبه‌گری معلمان، بازداشت شده است.
از جمله در اردیبهشت و خردادماه امسال، جناب ملاکی همراه تعدادی از اعضای کانون توسط وزارت اطلاعات، اطلاعات سپاه و پلیس امنیت بصورت سلسله‌وار بازداشت شدند.

در آخرین مورد، روز ۲۶ آذرماه درحالی جناب ملاکی توسط اطلاعات سپاه بازداشت شدند که پیش از این طی حکمی از حضور در فضای آموزشی مدرسه به مدت دو سال محروم شده، لذا در اداره شهرستان مشغول به کار بودند.

کانون صنفی معلمان استان بوشهر، ضمن محکومیت بازداشت عضو خوشنام خود جناب ملاکی، خواهان آزادی تمامی معلمان و دانش آموزان و رفع فضای امنیتی حاکم بر مدارس می‌باشد.

اطلاعات تکمیلی در مورد پرونده‌ی ایشان بزودی منتشر خواهد شد.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تعطیلی مدارس نشانی از ناکارآمدی دولت و بی لیاقتی مدیران استان کوردستان

با شروع سال تحصیلی در مهر ۱۴۰۱ می‌رفت که خاطره تعطیلی دو ساله‌ی مدارس و فعالیت‌های آموزشی دو سال اخیر ،به دلیل وجود ویروس کرونا، به خاطره‌ها بپیوند. هرچند چنین معضلی، اپیدمی جهانی محسوب می‌شد ولی با مدیریت کلان و منطقه‌ای بسیاری از کشورهای جهان، تعطیلی مدارس چند ماه بیشتر طول نکشید.

طی چهار ماه گذشته وزارت آموزش و پرورش و مسئولین اداری و آموزشی استان کوردستان، به بهانه سرما و برودت هوا، با بی‌برنامگی دهها نوبت اقدام به تعطیلی مدارس نموده‌اند. بر همگان واضح است که تعطیلی مدارس در این مدت به چنین بهانه‌ایی، دروغی بیش نیست و علت آن دلیلی غیر از بهانه فوق، بلکه ناتوانی و ناکارآمدی دولت در تامین گاز گرمایشی مدارس و مکان‌های آموزشی است، حاکمیتی که چندی پیش برای سرمای سخت اروپا اشک تمساح می‌ریخت ولی خود در سرمای نه چندان سخت با در اختیار داشتن دومین منبع گاز جهان دچار عجز و درماندگی شده است.

برای معلمان و جامعه فرهنگی کاملا مبرهن است که تعطیلی‌های گسترده و پی در پی مدارس کردستان، نشانی از بی لیاقتی و ناکارآمدی دولت در انجام حداقل وظایف قانونی و شکست در مدیریت جامعه می‌باشد. نظام متمرکز سیاسی و اداری و آموزشی در ایران همراه با آسیب‌های متعدد و ناکارآمدی در خواست مطالبات عمومی و تامین حداقل نیازهای مردم است. مردمی که با اعلان نارضایتی و اعتراض مدنی در چند ماه اخیر با بسیج منابع برای سرکوب شدید مواجه می‌شود.

چنین تعطیلی‌های گسترده در حالی است که وزارت آموزش و پرورش دولتی و مدیران آن در پی تحصن قانونی و سراسری معلمان به بهانه تعطیلی چند ساعته کلاسهای درس، معیشت دهها و صدها معلم دلسوز و زحمت کش را با کسر حقوق، حذف رتبه‌بندی و احظار به دادگاههای اداری نشانه گرفته است. آگاهی و بلوغ فکری اقشار مختلف جامعه، فرهنگیان و حتی دانش‌آموزان ابتدایی به سطحی رسیده است که بهانه دروغ شاخ‌دار تعطیلی مدارس را باور کنند. حاکمیت و مدیریت آموزش و پرورش با چنین بهانه‌های واهی بیش از پیش ناکارآمدی خود را بیان داشته و برخلاف ادعای آینده‌ای بهتر برای فرزندان، فلاکت، بی‌ارزشی دانش و آینده‌ای تاریک را برای آنان به ارمغان می‌آورد.

بر همه واضح است که نظام آموزش و پرورش و مدیران خرد و کلان آن، دغدغه فضیلت دانش، شکوفایی استعدادهای آموزشی و پرورشی دانش آموزان، عزت معلمان و بازنشستگان فرهنگی را نداشته و به ابزاری برای تبلیغ ایدئولوژیک حاکمیت و عاملی برای تامین خواسته های ضدآموزش و پرورش نهادهای سیاسی تبدیل شده اند و با چنین شرایطی، انتظار از چنین نظامی بدون تحولی عمیق هدر دادن آینده و سرمایه‌های عظیم انسانی است.

انجمن صنفی معلمان کوردستان (مریوان و سروآباد) 
۱ بهمن ۱۴۰۱

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 با استناد به بند ب تبصره دوازده قانون بودجه، پرداخت حق‌التدریس باید به‌صورت ماهانه پرداخت شود و با توجه به عدم پرداخت حق‌التدریس چهار ماه اخیر، به استناد ماده ۲۳۹ قانون مدنی، معلمان مختار هستند به قطع همکاری در تدریس غیرموظف (فسخ قرارداد).
علاوه بر آن، به استناد ماده ۲۲۶ قانون مدنی، معلمان می‌توانند بابت تاخیر در پرداخت حق‌التدریس، تقاضای جبران خسارت داشته باشند.

ماده ۲۳۹ قانون مدنی:
هرگاه اجبار مشروط‌ علیه براي انجام فعل مشروط ممکن نباشد و فعل مشروط هم از جمله اعمالی نباشد که دیگري بتواند از جانب او واقع سازد، طرف مقابل حق فسخ معامله را خواهد داشت. به عبارت ساده‌تر، اگر یکی از طرفین قرارداد، از انجام تعهدات خود (پرداخت به موقع حق‌التدریس بر اساس قانون) امتناع کند، طرف مقابل اجازه فسخ قرارداد را دارد و می‌تواند از ادامه همکاری امتناع کند.

ماده ۲۲۶ قانون مدنی:
در صورتی که عدم اجرای تعهدات از سوی متعهد موجب وارد شدن خسارت به متعهدله گردد، وی حق دارد تا خسارت ناشی از عدم انجام تعهدات قراردادی را مطالبه نماید.

مزبان حبیبی
سی‌ام دی هزاروچهارصدویک

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #امیرحسین_محسنی، نوجوان ۱۷ ساله، از سوی دادگاه تجدید نظر در آذربایجان شرقی، به دو سال حبس تعزیری محکوم شد. دادگاه بدوی پیشتر او را به ۱۶ سال حبس محکوم کرده بود.

این نوجوان اول مهر در تبریز بازداشت شده بود و بر اساس اخبار منتشره در دوران بازجویی تحت فشار زیادی بوده، به طوری که مادرش بعد یک ماه و نیم در زمان ملاقات در زندان او را نشناخت. یکی از اتهامات مطرح شده علیه او «کندن تابلوی خیابان جمهوری اسلامی تبریز» بود.

#دانش_آموزان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🎼 آواز «لالاییِ‌لاله‌ها»

اجرایی از #محمد_سعیدی_ابواسحاقی، آموزگار فرهیخته‌ی اهل لردگان، تقدیم مادران سوگوار

لالایی مادرانِ #زکریا_خیال، #شورش_نیکنام، #ابراهیم_کتابدار و #طاهر_عزیزی که بر سر مزار این همیشه زنده‌گان

#ژن_ژیان_ئازادی
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بازداشت همکار فرهنگی ##محمد_رضا_علیجانی، از مشهد

بنا بە اخبار ارسالی بە شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، #محمد_رضا_علیجانی، دبیر دبیرستان‌های مشهد و گلبهار، در جریان دستگیری‌های گسترده اخیر روز شنبه یکم‌ بهمن ماه ١۴٠١، با احضاریه به دادسرای مراجعه کرده بودند و در همانجا بازداشت، و سپس به زندان وکیل آباد منتقل شدند.

🔸#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران ضمن محکوم‌کردن سرکوب خشونت‌بار اعتراضات مردمی، بازداشت و قتل دانش‌آموزان و فرهنگیان، خواستار آزادی بدون قید شرط و سریع آقای علیجانی و سایر دانش‌آموران و #معلمان_زندانی است.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 فایل صوتی 🔽
نکات مهم و تحلیلی خیلی ارزشمند در رابطه با اعتراضات اخیر از آقای دکتر مصطفی مهرآیین جامعه‌شناس که به وزارت کشور دعوت شده و در جمع تعدادی از صاحب‌نظران ارائه گردیده است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 آزار غیر قانونی و ناتمام #اسماعیل_عبدی

✍️ #عزیز_قاسم_زاده

در حالی که شعبه نهم دیوان عالی ۲۵ آبان ۱۴۰۱ با نقص دادنامه پیشین علیه اسماعیل عبدی خواهان توقف حکم او و تشکیل شعبه هم عرض‌ شد، متاسفانه به صورت کاملا غیرقانونی این حق از اسماعیل عبدی سلب شده است.

در ماده ۴۷۸ آیین دادرسی کیفری به صراحت آمده:«هرگاه رای دیوان عالی کشور مبنی بر تجویز اعاده دادرسی باشد یا طبق ماده(۴۷۷) اعاده دادرسی پذیرفته شده باشد،اجرای حکم تا صدور حکم مجدد به تعویق می افتد و چنانچه از متهم تامین اخذ نشده و یا تامین منتفی شده باشد یا متناسب نباشد، دادگاهی که پس از تجویز اعاده دادرسی به موضوع رسیدگی می کند، تامین لازم را اخذ می نماید». با وجود صراحت این ماده قانونی و رای شعبه نهم دیوان عالی و نقض رای شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب، عبدی همچنان به طور غیر قانونی و تبعیض‌آمیز توسط قانون ستیزانی با دور زدن قانون و اصرار به نگهداری او همچنان در زندان به سر می برد.

شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب، اسماعیل عبدی را به اتهام واهی جاسوسی به تحمل ۱۰ سال حبس محکوم کرده بود اما شعبه نهم دیوان عالی با نقض آن و تصریح به عدم ادله کافی در ارکان بزه انتسابی در ماده ۵۰۵ قانون مجازات اسلامی در این دادنامه، آورده است: «اطلاعات طبقه‌بندی شده اعم از سری و یا به کلی سری یا محرمانه و یا به کلی محرمانه که محکوم علیه مبادرت به جمع آوری و در اختیار قرار دادن آن به دیگران نموده به عنوان عنصر مادی بزه انتسابی مشخص نگردیده است».

شعبه نهم دیوان‌عالی در پایان رای به استناد ماده ۴۷۶ قانون آیین دادرسی کیفری خواهان اعاده دادرسی رسیدگی به شعبه هم عرض دادگاه برای اعاده دادرسی اسماعیل عبدی شده است.

در سیر پرونده عبدی و پیگیری‌های مستمر خانواده عبدی تا قبل از پذیرش اعاده و بارها رجوع خانواده اسماعیل عبدی به قوه قضاییه به آنها گفته شده بود ماده ۴۷۷ برای عبدی پذیرفته نشده و پرونده او مختومه شده و به زودی به اجرای احکام بر می گردد.اما ماده ۴۷۷ چیست و چه می‌گوید که در مورد عبدی مقامات قضایی به خانواده او گفته بودند که در مورد عبدی مورد پذیرش واقع نشده است.

درماده ۴۷۷ قانون آئین دادرسی کیفری مصوب ۱۳۹۲ مجلس شورای اسلامی آمده: «چنان‌چه رئیس قوه قضائیه رای قطعی صادره از هر یک از مراجع قضایی را خلاف شرع بین تشخیص دهد، با تجویز اعاده دادرسی، پرونده را به دیوان عالی کشور ارسال تا در شعبات خاص که توسط رئیس قوه قضاییه برای این‌امر تخصیص می‌یابد رسیدگی و رای قطعی صادر نمایند».

به دنبال این امر خانواده و وکیل پرونده عبدی در پی اعاده دادرسی ‌اعمال ماده ۴۷۴ بر آمدند و پس از چندین‌بار پیگیری و تلاش‌های وکیل محترم جناب صفرنیا نهایتا شعبه نهم دیوان مبادرت به صدور رایی نمود که حقیقتا نادر، شگفت انگیز و در خور تحسین بود و الزام قانونی پشت آن، آزادی زود هنگام آقای عبدی می‌بایست انجام می‌گرفت که تا این لحظه این اقدام صورت نپذیرفته است و برای اینکه این اتفاق برای عبدی رقم نخورد، همان کسانی که پیش تر اعمال ماده ۴۷۷ را در مورد او منتفی می دانستند، با فعال کردن دوباره این اصل، دنبال راهی برای پیچیده کردن فرایند ارجاع پرونده به شعبه عرض و در نتیجه نگهداری اسماعیل عبدی در زندان، به رغم نقض حکم پیشین او توسط دیوان هستند.

چرا که این اصل مجوز اعاده دادرسی را به ریاست قوه قضاییه سپرده است که در صورت خلاف شرع دانستن رای قطعی مراجع قضایی، آن را به شعبه هم عرض بفرستد.

فعال شدن این اصل در حالی است که عبدی رای نقض دیوان را برای اعاده دادرسی علیه رای صادره شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب و نقض آن را بر اساس ماده ۴۷۴ دریافت کرده است و ارجاع دوباره پرونده عبدی و حوالت دادن به ماده ۴۷۷ چیزی جز اطاله دادرسی و آزار بیشتر اسماعیل عبدی نیست.

در ماده ۴۷۷ شرط اعاده دادرسی را غیر شرعی دانستن آن با نظر رئیس قوه قضاییه منوط کرده و پس از پذیرش ریاست قوه قضاییه، دیوان به بررسی پرونده می‌پردازد این در حالی است که رای صادر شده توسط دیوان از طریق مفاد و موارد ماده ۴۷۴ در مورد عبدی منجر به صدور رای به نفع او شده و او باید بلافاصله پس از نقض رای توسط دیوان آزاد می شد...

متن کامل این یادداشت را این‌جا بخوانید👇
https://bit.ly/3JbojrZ

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

💢 نکاتی درباره لایحه بودجه ۱۴۰۲

✍ مزبان حبیبی

🔸مجموع همه بودجه‌های وزارت آموزش‌وپرورش در لایحه بودجه ۱۴۰۲، مبلغ ۲۰۶ هزار میلیارد تومان است، یعنی بودجه سالانه وزارت آموزش‌وپرورش ایزان چیزی حدود ۴.۵ میلیارد یورو است.
بودجه آموزش در برخی از کشورها:
ژاپن ۲۴۶ میلیارد یورو


🔸حقوق معلمان:
حتی اگر ۸۰ تا ۹۰ درصد از بودجه آموزش‌وپرورش را صرف پرداخت حقوق معلمان کنیم که البته سهم واقعی حقوق معلمان در بودجه وزارت، کمتر از ۷۰ درصد است، لذا حقوق سالانه معلمان ایران حدود ۳,۵۰۰ دلار است.
حقوق معلمان در برخی از کشورهای دنیا:
کانادا ۶۷,۰۰۰ دلار
کره جنوبی ۵۷,۰۰۰ دلار
ژاپن ۵۱,۰۰۰ دلار
میانگین حقوق معلمان در دنیا ۳۹,۰۰۰ دلار و تقریبا ۱۲ برابر حقوق معلمان در ایران است.

🔸سرانه دانش‌آموزی:
با تقسیم بودجه وزارت آموزش‌وپرورش بر تعداد دانش‌آموزان، عدد حاصل را سرانه دانش‌آموزی می‌نامند(این عدد را با سرانه مدارس اشتباه نگیریم)، در بودجه ۱۴۰۲ سرانه دانش‌آموزی در ایران چیزی حدود ۳۳۸ دلار در سال است، سرانه دانش‌آموزی در برخی کشورها:
سوئد ۱۱,۲۰۰ دلار
ژاپن ۱۶,۳۲۶ دلار
میانگین سرانه دانش‌آموزیِ دنیا ۹۳۱۳ دلار یعنی حدود ۳۰ برابر سرانه دانش‌آموزی در ایران است.

🔸سهم آموزش از کل بودجه
(نه بودجه عمومی دولت):
کل بودجه کشور در سال آینده حدود ۵,۲۰۰,۰۰۰ میلیارد تومان است(۵,۲ میلیون میلیارد تومان) که سهم آموزش‌وپرورش ایران از کل بودجه حدود ۳.۹ درصد است، یعنی سهم آموزش بیش از ۲۲ درصد نسبت به سال جاری کاهش داشته است.(سهم آموزش‌وپرورش در سال جاری از بودجه حدود ۵ درصد است)
سهم آموزش از بودجه در برخی کشورها(۲۰۱۳):
دانمارک ۶.۷ درصد
فنلاند ۸.۶ درصد
انگلیس ۶.۳ درصد

🔸سهم آموزش از تولید ناخالص ملی:
با سیر نزولی کاهش سهم آموزش از بودجه عمومی دولت و هم‌چنین کاهش سهم آموزش از کل بودجه‌های سالانه، به دنبال آن، سهم آموزش از تولید ناخالص ملی که در آغاز برنامه توسعه ششم حدود ۳ درصد بوده و قرار بوده به میانگین جهانی که حدود پنج درصد است، برسد اما با توجه به لایحه بودجه سال آینده، سهم آموزش از تولید ناخالص ملی به کمتر از ۲ درصد کاهش خواهد یافت که نه تنها در سال‌های اخیر، بلکه بعد از انقلاب نیز بی‌سابقه است.
سهم کشورها از تولید ناخالص ملی:
نروژ ۷.۲ درصد
عمان ۶.۵ درصد
ویتنام ۵ درصد
افغانستان ۳ درصد

🔸افزایش بودجه سالانه:
با افزایش ۴۱.۷ درصدی بودجه سال آینده نسبت به امسال، در واقع دولت در لایحه بودجه ۱۴۰۲، نرخ تورم سال جاری را حداقل ۴۱.۷ درصد تأیید می‌کند و این در حالی‌است که تغییر بودجه وزارت آموزش‌وپرورش از ۱۷۶(مجموع بودجه وزارت و رتبه‌بندی) به ۲۰۶ هزار میلیارد تومان، افزایش ۱۷ درصدی دارد، به عبارت روشن‌تر، معلمان در سال آینده باید در انتظار کاهش ۲۳.۷ درصدی قدرت خرید خود نسبت به سال جاری باشند و دانش‌آموزان نیز علاوه بر تحمل نرخ تورم، برای تحصیل خود باید ۲۳.۷ نسبت به سال جاری بیشتر هزینه پرداخت کنند.

🔸وزیر محترم آموزش و پرورش،
نمایندگان محترم مجلس شورای اسلامی، اعضای شورای عالی آموزش‌وپرورش، از مقایسه بودجه وزارت آموزش‌وپرورش کشور با کشورهای فرانسه، انگلیس، سوئد، نروژ، فنلاند و ...، صمیمانه پوزش می‌خواهم و اجازه می‌خواهم کمی منطقی‌تر باشیم و بنگریم که در مقایسه کشوری مانند آفریقای جنوبی، چه نتیجه پیش می‌آید؟ اگر بودجه ۲۰۶ هزار میلیارد تومانی وزارت آموزش‌وپرورش در سال آینده را همین امروز ۳ برابر کرده و بودجه را به ۶۱۸ هزار میلیارد تومان برسانیم، هنوز هم حقوق معلمان ایران، سرانه دانش‌آموزی دانش‌آموزان ایران، سهم آموزش از تولید ناخالص ملی و سهم آموزش از بودجه سالانه کشور، تا رسیدن به استانداردهای امسال آفریقای جنوبی فاصله بسیاری دارد.
تمام

یکم بهمن هزار و چهارصد و یک

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تجمع اعتراضی معلمان بازنشسته مقابل وزارت آموزش و پرورش

امروز دوشنبه ۳ بهمن‌ماه ۱۴۰۱ جمع‌هایی از بازنشستگان وزارت آموزش و پرورش در اعتراض به عدم رسیدگی به خواسته‌ها و مشکلاتشان، مطابق فراخوان از پیش اعلام شده مقابل ساختمان این وزارتخانه دست به تجمع زدند.

🔻این جنبش را سر باز ایستادن نیست

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

#صالح_نیک_‌بخت، وکیل پرونده‌ی #ژینا_مهسا_امینی در گفت‌وگو با #فراز گزارش ۴ ماه پیگیری پرونده مرگ ژینا‌ را تشریح کرد

🔸در تاریخ ۱۴۰۱/۹/۵ به نظریه پزشکی قانونی اعتراض کرده‌ایم، خیلی ممنونیم که دادستان کل کشور به موضوع این پرونده اهتمام دارند. از اظهارات اخیر دادستان کل کشور خوشحال شدیم و تقاضا داریم در هیاتی که برای بررسی پزشکی پرونده تشکیل خواهد شد، از بین پزشکان متخصص و معتبری که معرفی کرده‌ایم، ۵ نفر به انتخاب خودشان دعوت بشوند تا به ابهامات پرنده جواب اقناعی داده شود.
بیان نکردن درد، درمان درد نیست. باید در این پرونده آنقدر تحقیقات گسترده انجام بشود که موجبات اقناع خانواده امینی، وکلای آنان و در نهایت جامعه فراهم شود.

🔹متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:

https://www.farazdaily.com/fa/tiny/news-59154

#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #یاشار_دارالشفا زندانی سیاسی از رساله دکترایش در زندان رجایی‌شهر دفاع کرد

🔸در رخدادی نادر #یاشار_دارالشفا زندانی سیاسی و دانشجوی مقطع دکترای دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران در رشته سلامت و رفاه اجتماعی، امروز ۳ بهمن ۱۴۰۱ در زندان رجایی‌شهر و در حضور اساتید راهنما، مشاور و سه نفر به عنوان داور، به دفاع از رساله دکترای خود پرداخت!

🔸او که در پی اعتراضات به نتایج رأیگیری سال ۱۳۸۸ نیز به مدت چهار سال زندانی بود، از تابستان امسال همراه با برادرش #کاوه_دارالشفا به ترتیب برای ۱۵ ماه و ۱۰ ماه حبس تعزیری زندانی شدند؛ این دو برادر بعد از آتش‌سوری اوین به زندان رجایی شهر منتقل شدند. #یاشار_دارالشفا در جریان هجوم گارد ویژه به زندان اوین به شدت مجروح شده بود.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ویدیوی از تجمع همکاران بازنشسته آموزش و پرورش، دوشنبه، مورخ ۱۴۰۱/۱۱/۳، کە در احقاق حقوق خود حماسه آفریدند.

این جنبش را سر باز ایستان نیست


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

#اسماعیل_عبدی فعال صنفی معلمان هشت سال است که در زندان به سر می‌برد. در طی این هشت سال او تنها در سه نوبت به مرخصی آمده است.
#عزیز_قاسم_زاده فعال صنفی معلمان در این مصاحبه که در ابتدای سال ۱۴۰۰ انجام شده، شرح مختصری از تاریخچه بازداشت‌های عبدی و رنج و مرارت های او را بازگو کرده است. هم اکنون نیز به رغم اینکه دیوان عالی کشور با نقض رأی پیشین شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب، دستور توقف حکم و ارجاع پرونده او را به شعبه هم عرض صادر کرده، #اسماعیل_عبدی همچنان به صورت غیر قانونی در زندان نگه داشته شده است. #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران و همه کنشگران صنفی ایران انتظار دارند مقامات قضایی بر اساس موازین قانونی، این فعال صنفی معلمان را از حقوق قانونی خود بیش از این محروم ننمایند.
آزادی اسماعیل عبدی حق قانونی اوست. بعداز اتمام زندان شش ساله بلافاصله و بدون اینکه طعم آزادی را بچشد،به ده سال زندان دیگر محکوم شد که پس از گذشت دو سال دیوان عالی در ۲۵ آبان، حکم شعبه ۲۶ دادگاه انقلاب را نقض کرد. آیا این همه قانون شکنی و بی اعتنایی به حقوق مسلم یک معلم که باید بی درنگ آزاد شود، کمترین توجیه حقوقی و اخلاقی دارد؟
@kashowra

🔴 دوشنبه، سوم بهمن ماه، تعدادی از اعضای کانون صنفی معلمان استان بوشهر با خانواده‌ی معلم زندانی #محمود_ملاکی دیدار کردند

#محمود_ملاکی، بازرس کانون صنفی معلمان استان بوشهر ، در اردیبهشت و خردادماه امسال چند بار توسط نیروهای امنیتی بازداشت شدند.
لازم به ذکر است ایشان در سال ۱۴۰۰ نیز بازداشت و در دادگاه دارای پرونده باز می‌باشند.
بسیار شرم‌آور است که یک معلم فقط و فقط به صرف مطالبه صنفی بخصوص آموزش رایگان در دادگاه دارای پنج پرونده باز با اتهام‌های مشابهه باشد. در آخرین مورد جناب ملاکی، در تاریخ ۲۶ آذرماه توسط اطلاعات سپاه بازداشت و بعد از چند روز بازجویی تا امروز در زندان مرکزی بوشهر بلاتکلیف می‌باشند. در ضمن بازداشت موقت ایشان تا تاریخ ۲۶ بهمن ماه تمدید شده است. در دیدار با خانواده ایشان، اعضای کانون به خانواده اطمینان دادند که با جدیت تمام پیگیر وضعیت ایشان هستند.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تصویری از مدرسه‌ای در اراک

🔸 دانش‌آموزان در کلاس درس با پتو حاضر شده‌اند

پی نوشت:
وزیر آموزش و پرورش و عوامل اجرایی به جای صرف وقت برای برخورد با فعالان صنفی که یکی از خواسته‌های آنها عدالت آموزشی و بهبود کیفیت فضای آموزشی است، به فکر دانش‌آموزانی باشند که در هوای سرد این روزها، در کلاسهای کانکسی یا در مدارسی اینچنینی مشغول به تحصیل هستند.


منبع: سحام نیوز

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴اعتراض شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران به ادامه‌ی آزار معلم مبارز #اسماعیل_عبدی

به‌نام خداوند جان و خرد

معلمان گرانقدر و دانش‌آموزان فرهیخته و ملت شریف ایران!

همان‌طور که آگاهید #اسماعیل_عبدی سال‌هاست به‌جرم فعالیت صنفی زندانی است. نزدیک به هشت سال است او با رنج زندان پیوندی عمیق و وثیق دارد و خانواده و فرزندان خردسالش از حضور مغتنم او در حریم پر مهر خانواده محروم‌اند.

در حالی که فروردین ۹۹ دوران محکومیت اسماعیل عبدی به اتمام رسیده ‌بود و خانواده و کنشگران صنفی منتظر آزادی او بودند، با کمال تأسف و تعجب ده سال زندان تعلیقی او را بلافاصله اجرایی کردند و این کنشگرِ با شرافت معلمان ایران، بدون چشیدن طعم آزادی در زندان ماند. مساله به این‌جا ختم نشد و طی اقدامی ناسنجیده، او را از زندان اوین به زندان مرکزی کرج و سپس به زندان کچویی کرج تبعید کردند.

این اقدام گرچه خصومتِ برخی نهادها را در حق او بیش از پیش نشان داد، اما از سوی دیگر حکایت از این امر داشت که اسماعیل عبدی تا کجا در ذهن و ضمیر و جان کنشگران صنفی رسوخ کرده‌بود که با او _که هدفی جز آموزش رایگان و برابری آموزشی و تشکل یابی آزاد و مستقل نداشت و ندارد_ چنین دشمنی و عناد می‌ورزند.

معلمان گرانقدر، دانش آموزان فرهیخته و ملت شریف ایران!

علی‌رغم آن‌که شعبه نهم دیوان عالی کشور طی دو ماهِ گذشته، با پذیرش اعاده دادرسی، طی ماده ۴۷۴ در دیوان عالی کشور، و نقض دادنامه پیشین و رد اتهامات از ایشان، خواهان توقف حکم و برگزاری دادگاه در شعبه هم عرض شد، متاسفانه با دخالت برخی نهادها در پرونده و اعمال نفوذ در روند دادرسی ایشان، هنوز این فعال صنفی با وجود صراحت قانونی، در گروگان این نیروها است، نیروهایی که در پی فشار و رنج بیشتر به خانواده او از هیچ تلاش قانون‌ستیزانه فروگذار نمی‌کنند. این در حالی است که سال قبل پس از پیگیری وکلای محترم، درخواست ایشان براساس ماده 477 قانون آیین دادرسی کیفری، پذیرفته شد اما بعد از مدت کوتاهی پرونده ایشان مفقود گردید، با پیگیری وکلای محترم، پس از قبول اعاده دادرسی در دیوان عالی _در حالی که باید او بلافاصله تا بررسی مجدد پرونده در شعبه هم عرض آزاد می شد_ پرونده‌ی‌ او به‌منظورِ اختلال در روند آزادی و طولانی شدنش به دفتر معاون رییس قوه قضاییه فرستاده شد تا علی‌رغم نقض حکم پیشین، توسط دیوان عالی، در یک بروکراسی حقوقی توجیه ناپذیر با ارجاع پرونده به رئیس قوه قضاییه _آن هم بدون مشخص شدن زمان_ فرایند آزادی او با اطاله مواجه گردد.
این در حالی است که نقض حکم عبدی توسط دیوان عالی بر اساس ماده ۴۷۴ صراحت دارد و تفسیر بردار نیست و این اقدام، چیزی جز ظلم و اجحاف و قانون شکنی در حق عبدی نبوده و نیست.

بی‌عدالتی و تبعیض و اجحاف در حق اسماعیل عبدی به همین‌جا ختم نشد، در آذرماه امسال که مراسم عقد دختر ایشان برگزار گردید، حتی اجازه ندادند که برای ساعاتی کوتاه، او به مرخصی بیاید و در مهم‌ترین رویداد زندگی دخترش شرکت کند.

اکنون نیز این همه رنج و درد را برای او و کودکان چشم به راهش کافی نمی‌دانند و به دنبال فشارهای بیشتر به آن‌ها، از هیچ نوع قانون شکنی قصور نورزیده‌اند، در جدیدترین اقدام پس از پذیرش اعاده دادرسی (وفق ماده ۴۷۴) او در دیوان، شاکی اسماعیل عبدی، با دور زدن قانون مانع از طی‌شدنِ سیر طبیعی و قانونی پرونده‌ی ایشان شده است.

اکنون سوال جامعه معلمان ایران این است که چرا با پذیرش ماده ۴۷۴ فرایند قانونی آزادی اسماعیل عبدی باید با دخالت نهادهای فراقانونی دچار اختلال گردد و خواسته‌های غیر قانونی ضابط و شاکی، موجب دور زدن قانون شود؟
آیا مقامات قضایی نباید به قانون پایبند باشند؟ اگر اسماعیل عبدی طبق همین قوانین مستحق سال‌ها زندان بوده، چرا به همین تفسیر نادرست از قانون _که سالها هزینه‌ی کنش‌گری صنفی را این همه بالا برده_ قانع نیستید و به اراده‌های فراتر از قانون تن می‌دهند؟ با این اوصاف، انتظار دارند که ملت حرف‌های دیگرشان را باور کنند؟

این شورا معتقد است که اطاله‌ی عمدی پرونده این معلم شریف، با اهداف خاصی دنبال می‌شود. دست‌های پنهانی پشت پرونده‌ی اسماعیل عبدی این مسیر ناصواب را دنبال می‌کنند تا بهانه‌ی جدیدی برای تشکیل پرونده علیه این کنشگر صنفی پیداکنند و به این وسیله او را همچنان در زندان نگه دارند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران ضمن محکوم کردن شرایط تحمیل شده بر اسماعیل عبدی و دیگر معلمان زندانی، خواهان اعمال حق قانونی #اسماعیل_عبدی و آزادی او برای تعیین تکلیف در شعبه هم عرض است. در غیر این صورت این شورا اقدامات بعدی خود را برای حمایت از این معلم زندانی و دیگر معلمان در بند، در دستور کار قرار خواهد داد.

شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران
چهارم بهمن چهارصد و یک

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #محیا_واحدی به روایت فرزندانش
(تکه‌هایی کوتاه از صحبت‌های فرزندان خانه ایرانی دروازه غار به مناسبت چهارم بهمن ماه، زادروزش)

🔸 #محیا_واحدی، فعال حقوق کودکان و عضو هیئت مدیره «جمعیت امام علی» یکشنبه ۲۵ دی در محل کارش دستگیر شده است.

🔸در این ویدئو افرادی که #محیا_واحدی سال‌ها پیش، وقتی ایام کودکی را در محله دروازه‌غار سپری می‌کردند، معلم و یارشان بود و هر آن چه در توان داشت برای تغییر سرنوشت‌شان به کار بست درباره‌ی این زن شریف و فداکار سخن می‌گویند.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ضرب و شتم #عباس_واحدیان_شاهرودی در زندان وکیل آباد مشهد

🔸عباس واحدیان شاهرودی، نویسنده و فعال مدنی که همراه با #کمال_جعفری و #معلمان_زندانی #هاشم_خواستار، #محمد_حسین_سپهری و #جواد_لعل_محمدی در زندان وکیل آباد #مشهد، محبوس است؛ در پی اعتراض به شرایط نامناسب موجود، روز شنبه ۱ بهمن ماه توسط مسئولین زندان مورد ضرب و شتم قرار گرفت که در نتیجه آن از ناحیه چشم و فک دچار آسیب شد. وی همچنین برای اعمال فشار مضاعف برای دو هفته از امکان برقراری تماس تلفنی با خانواده خود محروم شده است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Aýal_durmuş_erkinlik

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴دیدار جمعی از فعالین صنفی معلمان، فعالین کارگری و مدنی با #لیلا_حسین‌زاده فعال دانشجویی و زندانی سیاسی سابق و #راحله_احمدی فعال مدنی (مادر #صبا_کرد_افشاری زندانی سیاسی)


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 عدم رسیدگی به پرونده‌ی اسماعیل عبدی با وجود پذیرش اعاده‌ی دادرسی

با توجه به پذیرش اعاده دادرسی در پرونده اسماعیل، متاسفانه بعد از گذشت هفتاد روز، هیچ اقدامی برای ایشان انجام نشده است.
ظاهرا دست‌هایی در کار هستند که نمی‌گذارند کارها طبق روال پیش برود!
لذا از شما همکاران گرامی خواهشمندیم با ارسال پیامک با مضمون زیر از نمایندگان سوال نمایید:

🔸"نماینده محترم با سلام
چرا علیرغم پذیرش اعاده دادرسی (ماده ۴۷۷) در مورد پرونده معلم زندانی آقای اسماعیل عبدی، هنوز پرونده ایشان به شعبه‌ی هم عرض ارجاع نشده است؟
حدود ۷۰ روز از پذیرش اعاده دادرسی گذشته، قاعدتاً در پرونده‌های مشابه نهایتاً بعد از پانزده روز این روند طی می‌شود!"

🔸 شماره‌ی نمایندگان مجلس در فایل پیوست شده‌ ⬆️

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴#اسماعیل_عبدی نزدیک به هشت سال است به‌جرم فعالیت صنفی زندانی است.
در حالی که فروردین ۹۹ دوران محکومیت اسماعیل عبدی به اتمام رسیده ‌بود و خانواده و کنشگران صنفی منتظر آزادی او بودند، با کمال تأسف و تعجب ده سال زندان تعلیقی او را بلافاصله اجرایی کردند و این کنشگرِ با شرافت معلمان ایران، بدون چشیدن طعم آزادی در زندان ماند.

برگرفته از بیانیه‌ی #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#قادین_یاشام_آزادلیق

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 حکم انفصال از خدمت #یوسف_نوری وزیر آموزش و پرورش!

🔸 این تصویری از حکم دیوان عدالت اداری علیه یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش است که در شبکه‌های اجتماعی دست به دست می‌شود.

🔸شعبه ۴۴ دیوان عدالت اداری پس از گزارش قاضی شعبه ۶ اجرای احکام دیوان و شکایت معاون قضایی دیوان عدالت اداری؛ یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش را به‌دلیل استنکاف از اجرای دادنامه قطعی الصدور این دیوان نسبت به شکایت خانم زهرا صابری به دیوان، به یک سال انفصال از خدمت محکوم کرده است.

🔸گفتنی‌ست تا این لحظه وزیر یا وزارت آموزش و پرورش توضیحی دراین‌باره ارائه نکرده‌اند!


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 کله‌پا شدن رتبه‌بندی و سکوت فرهنگیان و تشکل‌های صنفی !!!!

🔸متاسفانه مدتی است با وجود فراهم شدن تمام شرایط برای صدور احکام نهایی رتبه‌بندی فرهنگیان، اما متاسفانه اخبار و شواهد حاکی از آن است که وزارت آموزش و پرورش کار صدور رتبه‌های نهایی را به عمد به #تاخیر انداخته است و قصد ندارد که رتبه‌های نهایی را در بازه زمانی کنونی صادر نماید !!

🔸یکی از دلایل احتمالی این موضوع آن است که در صورت صدور احکام نهایی رتبه‌بندی، وزارت آموزش و پرورش و دولت موظف خواهد بود که #حقوق ها را مطابق رتبه‌های نهایی (آموزشیار معلم تا استاد معلم) واریز کنند و از طرفی با توجه به‌ اینکه #بودجه چندانی برای اجرای دقیق رتبه‌بندی معلمان در بودجه کنونی تعلق نگرفته است که بتواند جوابگوی پرداخت حقوق‌ها مطابق رتبه‌های نهایی باشد، تصمیم گیرندگان قصد دارند با موکول کردن صدور رتبه‌های نهایی به روزهای آخر سال ۱۴۰۱ یا ابتدای سال ۱۴۰۲ ، ۱۸ ماه ابتدای رتبه‌بندی ( از ۳۱ شهریور ۱۴۰۰ تا انتها‌ی اسفند ۱۴۰۱) را مطابق مزایای رتبه یک پرداخت کنند !!

🔸موضوع دیگر اینکه مطابق اظهارات صریح وزیر آموزش و پرورش مشخص نیست معوقات قبلی فرهنگیان که بر اساس رتبه‌های نهایی ایجاد مي شود، اصولا آیا به دیون می رود یا خير؟؟!!!

🔸در این شرایط به نظر می‌رسد، سکوت معلمان و تشکلهای صنفی، فضا را هرچه بیشتر و بهتر در خدمت فریبکاری دولت و آموزش و پرورش قرار داده است تا از اجرای رتبه‌بندی سرباز زنند، رتبه‌بندی که در شرایط تورم کنونی عملا معنای خود را از دست داده است !!!!!

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 والله که شهر بی تو مرا حبس می شود...

✍️ #عزیز_قاسم_زاده

(برای #محمود_ملاکی که بی صدا حبس می کشد)

#محمود_ملاکی معلم جوان و پر شور جنوب است.دیار او را با آزادگی نسبتی دیرین و شیرین است.او از یک سو میراث دار صمد است و از سوی دیگر آتش آتشی در جان او شعله می کشد. #محمود_ملاکی چنانچه کانون صنفی معلمان بوشهر پس از دستگیری او در ۲۶ آذر تصریح داشت،در طی یک سال گذشته به صورت سریالی بارها توسط نیروهای امنیتی (وزارت لطلاعات،پلیس امنیت و اطلاعات سپاه) دستگیر شده و هم اکنون دارای چند پرونده باز است و اینها هیچ کدام شگفت انگیز نمی آید وقتی به تاریخ دیار او نظر می کنیم،نیک در می یابیم محمود با سرمستی و بی ادعایی و در عین دلیری تمام به مبارزات مسالمت آمیز صنفی می پردازد او این دلاوری را از تاریخ مقاومت ها و دلیری های نام آوران دیارش چون باقر خان تنگستانی و رئیسعلی دلواری به میراث گرانبهایی،برایمان ارمغان آورده است.محمود با تاریخ سرزمین ما و مجاهدان حق طلبش به خوبی آشناست و همه ی آنها از خویشاوندان وجودی او هستند.امروز اگر جامعه ایرانی شعار #زن_زندگی_آزادی را سر می دهد،بی بی مریم بختیاری بیش از یک قرن پیش از ایل لختیاری،پیشگام دفاع از حقوق زنان و از مدافعان ملی سرزمین ایران در خلال جنگ جهانی اول بود.هم او بود که سردار اسعد بختیاری را برای فتح تهران و مبارزه با استبداد صغیر و محمد علی شاه ترغیب و تشویق کرد.زنی بزرگ و الگو که استاد باستانی پاریزی درباره او می نویسد: «در این کوهستان زنی می‌زیسته که برابر ۱۰۰ مرد، در سرنوشت تاریخ معاصر ایران دخیل بوده است. منظورم بی‌بی مریم بختیاری است که وقتی در جنگ بین‌الملل اول، ایرانیان وطن‌خواه ابتدا از اولتیماتوم روس و بعد از هجوم انگلیسی‌ها، ناچار به مهاجرت و آواره کوهستان شدند، این زن نامدار، همه آنان را پناه داد».
آری محمود ملاکی از تبار دلیران جای جای این سرزمین و به ویژه پیشگامان دلیر و مبارز خطه جنوب برخاسته است.شاید این تاریخ سرافراز خود سبب ساز اتهامات دلاوری چون او گشته است.محمود ملاکی علی رغم دستگیری های چند باره، منش و روشش بر همان عهد و میثاقی است،که بر آن باور داشته و دارد.او مردی است از دیار جنوب و در حوالی رئیسعلی دلواری مبارزه مشروطه خواه که توانست بوشهر را پس از اشغال در میانه جنگ جهانی اول،با مجاهدت و رشادت خود از استعمار انگلستان نجات دهد و محمود ملاکی بر شانه چنین غولی سترگ و استوار پا نهاده است. او علاوه بر کنشگری و به رغم اینکه رشته تحصیلی او زیست شناسی است،عجیب با ادبیات و تاریخ ایران آشنا است.او کتاب زیاد خوانده است اما بر خلاف پاره ای از روشنفکران تنزه طلب که کتاب خواندن و روایت کردن را برای محفل آرایی شب نشینی ها و روز نشینی های بی خطر برگزیده اند،محمود ملاکی کتاب می خواند تا زندگی خود و پیرامونیانش را روشن تر نماید و در این مسیر او بی حاشیه و بی ادعایی با مسروری و روی خوش به استقبال رنجوری و خطر می رود و هر هزینه ای برای خودش را کوچک می شمارد اگر دستاوردش کاستن رنجِ رنجوران و دردِ دردمندان باشد. او در حالی در تاریخ ۲۶ آذر دستگیر شد که سه روز بعد در تاریخ ۲۹ آذر روز برگزاری دادگاه او بود اما معلوم نیست این بار او به چه اتهامی دستگیر شده و پس از گذشت یک ماه بار دیگر بازداشت موقت او تمدید شده است.پس از دستگیری اخیر ملاکی،در اقدامی عجیب شعبه ۱۰۳ دادگاه کیفری ۲ بوشهر به طور هم زمان علیه او و وکیل محترمشان آقای رامین صفرنیا شکایت کرده که هنوز علت و ارگان شکایت کننده او و وکیلش معلوم نیست.برای اینکه تصویر دقیق تری از محمود ملاکی داشته باشیم،با یادداشت صمیمانه و تاثیر گذار دکتر رضا امانی فر عضو هیئت مدیره کانون صنفی معلمان بوشهر و از چهره های صادق و علمی این کانون،این نوشتار را به پایان می برم.یادداشت دکتر امانی فر گویاتر از هر متنی،محمود را به تفسیر می کشد و به تصویر در می آورد:
«محمود از جمله زلال‌ترین و شفاف‌ترین انسان‌هایی‌ست که تا کنون دیده‌ام. سال‌هاست که او را می‌شناسم. قلبی بزرگ دارد و اندیشه‌ای پویا. هر گاه پای صحبتش بنشینی، دغدغه‌مندی بی‌ادعایش را می‌توانی درک کنی. هر جا که سخن از زندگی است، او آماده همراهی‌ست. عدالت‌جویی و آزادی‌خواهی را عجین در وجودش کرده است. معلمی‌ست که فعالیتش را با #اصل_سی_ام قانون اساسی شروع کرده است و می‌داند که تحقق برابری آموزشی چه ‌ثمراتی برای فرزندان این مرزوبوم دارد.» او در ادامه یادداشتش می نویسد:
«محمود وقتی غمگنانه می‌بیند، #محیط_زیست این مردمان مظلوم نیز در حال تخریب است، آستین بالا میزند و به کمک بر می‌خیزد. نه در اینجا، که محمود هر جا که به حضور و کمکش نیاز باشد، حاضر و آماده‌ است. بی‌دریغ و بی هیچ جاه‌طلبی. فقط برای این حضور دارد، که به حضورش نیازی مبرم است.»


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند


🆔 @kashowra

🔴 ادامه‌ی حبس اسماعیل عبدی غیرقانونی است

🔸 #حسین_تاج وکیل #اسماعیل_عبدی در گفت‌وگو با امتداد: «با عنایت به نص صریح مادهٔ ۴۷۸ از قانون آیین دادرسی کیفری باید اجرای حکم متوقف شود اما متأسفانه تا همین لحظه به دلایل نامعلوم از آزادی اسماعیل عبدی در راستای قانون لازم‌الاجرا خودداری شده‌است! بدیهی‌است این رفتار بر خلاف رویکرد ریاست قوهٔ قضاییه و به‌ویژه بر خلاف سخنرانی‌ اخیرشان است و امیدواریم که هرچه زودتر با اعمال مادهٔ ۴۷۸ از استمرار حبس موکل که اکنون وجاهت قانونی و شرعی ندارد جلوگیری شود».


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 تجمع اعتراضی #سرایداران مدارس #تهران - پنچشنبه ۶ بهمن ۱۴۰۱


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بازداشت #مرضیه_جانی_پور، معلم بازنشسته در #تهران

🔸مرضیه جانی پور، معلم بازنشسته روز پنجشنبه ۲۹ دی ماه، توسط نیروهای امنیتی در منزل شخصی خود در تهران بازداشت و به بازداشتگاه وزارت اطلاعات موسوم به بند ۲۰۹ زندان اوین منتقل شده است.

🔸خبرگزاری هرانا از قول یک منبع مطلع در اینباره نوشت: «مرضیه جانی پور مدت زمان زیادی است برای مدیتیشن‌ به هند سفر می‌کند؛ گمان می‌رود بازداشت وی به دلیل برگزاری کلاس‌های مدیتیشن صورت گرفته باشد. همچنین خانم جانی پور بخشی از درآمد خود را صرف تامین نیازهای دانش آموزان بی بضاعت در استان لرستان می‌کند.» با این‌حال هنوز از اتهامات مطروحه علیه ایشان اطلاعاتی در دسترس نیست.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

بیانیه‌ی انجمن صنفی معلمان فارس در محکومیت احکام صادره برای فعالان صنفی #سارا_سیاهپور #محمود_ملاکی # محسن_عمرانی و بازداشت #محمد_رضا_علیجانی

🔸 در ادامه احضار و بازجویی معلمان و بازداشت آن‌ها، اکنون شاهد صدور احکام ناعادلانه و به دور از قانون برای فعالان صنفی #محمود_ملاکی بازرس کانون صنفی معلمان استان بوشهر که حدود ۳۸ روز است در بازداشتگاه اطلاعات سپاه به سر می برد (انفصال از خدمت به مدت ۶ ماه)  و #سارا_سپاهپور فعال صنفی معلمان تهران و شاغل در کرج (۶ سال زندان و ۲ سال ممنوعیت خروج از کشور و ۲ سال محرومیت از فعالیت های صنفی) و #محسن_عمرانی عضو هیات مدیره کانون صنفی معلمان استان بوشهر ( کسر یک سوم کل حقوق) و همچنین بازداشت#محمد_رضا_علیجانی فعال صنفی استان خراسان رضوی (شهر مشهد) می‌باشیم.

آنان که پرچمداران اجرای عدالت بودند و برای احقاق حقوق همکاران و دانش آموزان‌شان همواره استوار و مقاوم گام برمی‌داشتند و فریادهای شان برای آزادی معلمان دربند از همه رساتر و بلند تر بود، اما به جرم عدالت‌خواهی در چهار چوب قانون اساسی و به دور از هرگونه رفتار ساختارشکنانه، با صدور این احکام غیرمنصفانه گرد بی‌عدالتی بر رخسار دانش افروزشان نشاندند.

🔸انجمن صنفی معلمان فارس، ضمن محکومیت بازداشت طولانی مدت معلم آگاه و فرهیخته #محمود_ملاکی، حکم صادره برای این همکار آزاداندیش و همچنین احکام صادره برای معلمان شجاع و حق طلب #سارا_سپاهپور و #محسن_عمرانی  و بازداشت #محمد_رضا_علیجانی را به شدت محکوم نموده و اعلام می دارد بازداشت معلمان و صدور چنین احکامی برای فعالان صنفی شریف و آزاده در هر کجای کشور، نه تنها مانعی برای فعالیت جامعه فرهنگیان کنش‌گر نمی باشد بلکه آن‌ها را در مسیرشان مصمم تر و عزم و اراده شان را استوارتر و راسخ‌تر می‌نماید و از نهادهای مربوطه خواستار لغو احکام صادره و پایان دادن به سرکوب و احضار و بازداشت معلمان و آزادی تمامی معلمان بازداشت شده و زندانی می‌باشد.

تو ای بانگ شور افکن، تا سحر بزن شعله تا کران ها
که در خون خستگان، دل شکستگان، آرميده طوفان
قفس را بسوزان، رها کن پرندگان را، بشارت دهندگان را
که لبخند آزادی، خوشه ی شادی، با سحر بروید
ستاره ستیزد و شب گریزد و صبح روشن آید


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔺️مدارسی برای پرورش آقازاده‌ها

رضا امیدی، جامعه‌شناس در گفت‌وگو با «شبکه ‌شرق»

دکتر امیدی در این گفت‌وگو به تشریح وضعیت عدالت آموزشی در مدارس کشور پرداخته است.

در کشور مدارسی برای طبقات خاص و گروه‌های سیاسی خاص ایجاد شده است که این طبقات می‌توانند، مدارس ویژه خودشان را داشته باشند. آن مدارس ویژه کارکردهای متفاوتی هم دارد.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ناپدیدسازی قهری #کومار_شابویی، دانش آموز ۱۴ ساله اهل #اشنویه

🔸بنا به گزارشات منتشر شده، روز پنج‌شنبه ۶ بهمن، یک کودک ۱۴ ساله اهل اشنویه به نام #کومار_شابویی در منزل خانوادگی‌اش در این شهر توسط ماموران امنیتی بازداشت شده است. از دلیل بازداشت، اتهام انتسابی و محل نگهداری این کودک اطلاعی در دسترس نیست.

🔸بازداشت این کودک بدون ارائه حکم قضایی صورت گرفته و ماموران امنیتی وسایل شخصی این خانواده از جمله گوشی‌های تلفن همراه را با خود برده‌اند.


#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 ادامه‌ی حبس اسماعیل عبدی غیرقانونی است

🔸 #رامین_صفرنیا وکیل #اسماعیل_عبدی در گفت‌وگو با امتداد: «با توجه به پیشبینی قانون‌گذار در قانون آئین دادرسی کیفری و اقدامات قانونی صورت گرفته که مراتب در پرونده موجود است باید اجرای حکم متوقف و آقای اسماعیل عبدی آزاد گردد که اینک مشخص نیست باتوجه به پذیرش ماده ۴۷۴ و حتی ماده ۴۷۷ چرا فرایند قانونی آزادی اسماعیل عبدی تسهیل نمی‌گردد؟»


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#امرأة_حياة_حرية

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

بیانیه اتحادیه آزاد کارگران ایران در اعتراض به تداوم زندان اسماعیل عبدی

#اسماعیل_عبدی دبیرکل سابق کانون صنفی معلمان ایران و از پیشروان جنبش اعتراضی معلمان نزدیک به ۸ سال است که به شکل ظالمانه‌ای زندانی است. با وجود اینکه اوایل سال ۹۹ و با پایان محکومیت‌اش می‌بایست از زندان آزاد می‌شد اما با اجرائی شدن حکم تعلیقی ۱۰ ساله‌ی غیرقانونی توسط نهادهای امنیتی از آزادی او ممانعت بعمل آمد.

با وجود تحمیل اینهمه ظلم و ستم و و آزار و شکنجه بر اسماعیل عبدی و خانواده اش، اکنون نیز که شعبه نهم دیوان عالی کشور با پذیرش اعاده دادرسی مطابق ماده ۴۷۴، دادنامه پیشین را نقض و اتهامات وارده را مردود دانسته و خواهان توقف اجرای حکم و بررسی مجدد پرونده در دادگاه شعبه هم عرض شده است، اما نهادهای امنیتی و مقامات قضائی کماکان مانع از آزادی او می‌گردند.

اسماعیل عبدی سالهای طولانی در دفاع از حقوق معلمان برای تشکلیابی آزادانه و حق دانش‌آموزان برای برخورداری از آموزش رایگان و برابر تلاش کرد و در این مسیر مورد آزار و ستم فراوان قرار گرفت. سالهاست که وی را در زندان محبوس کرده و از زندگی در کنار فرزندان و خانواده و تدریس علم و دانش‌ به دانش‌آموزان محروم کرده‌اند.

اسماعیل عبدی نماد حق‌طلبی، و به حق آموزگارِ تلاش انسانی برای ایجاد جامعه‌ای بهتر برای آینده‌ی فرزندان این کشور است. او شایسته‌ی بزرگداشت و تقدیر است اما حکومت با تداوم تحمیل زندان و آزار و شکنجه‌ی او بیشتر از هر زمانی ثابت کرده است که دشمن آزادی و رفاه و عدالت، و در نقطه‌ی مقابل خواست و مطالبات جامعه قرار دارد.

در جریان بررسی پرونده اسماعیل عبدی، نهادهای امینتی و قضائی به نقض آشکار قوانین قضائی جاری خود نیز پرداخته‌اند و ممانعت از آزادی او تماماً امری قانونشکنانه است.

اتحادیه آزاد کارگران ایران همگام و در کنار #شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران، تداوم زندان اسماعیل عبدی را قویاً محکوم می‌کند و بدینوسیله اعلام می‌دارد ما کارگران همدوش با معلمان، خواهان پایان دادن به قانونشکنی‌های نهادهای امنیتی علیه اسماعیل عبدی و آزادی فوری و بی‌قید و شرط این معلم آزاده و برجسته هستیم.

اتحادیه آزاد کارگران ایران- ۶ بهمن ۱۴۰۱


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Aýal_durmuş_erkinlik

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 برای رسول بداقی، جعفر ابراهيمی، سارا سیاهپور و سایر معلمان آزاده

✍️ ارسالی از یک همکار

دوختن بر قامتِ فردای ما پاپوش‌ها
روی دیگِ هر تناقض، کوفتن، سرپوش‌ها
می‌چشد زهرِ شنیدن‌ها و دیدن‌ها کسی؟
بازهایی بسته مانده چشم‌ها و گوش‌ها
ارّه بر پای درخت و غُرّشِ دندانه‌هاش
محو می‌شد در هیاهوی بسی خاموش‌ها
در درونِ گورهای دسته‌جمعی نقش بست.
وعده‌گاهِ عشق بازی‌های هم‌ آغوش‌ها
بازتابِ نورِ خون بر پهنه‌ی دریا کِشد
چون سپیده‌ سر زند از خاورِ می‌نوش‌ها
مغزِ نو می‌روید از نو، گرچه پیشِ روی ما
گردن افرازند هر دم مارهای دوش‌ها

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 برگزاری جلسه‌ی دادرسی #پیروز_نامی دبیرکل کانون صنفی معلمان خوزستان

🔸جلسه‌ی دادرسی دادگاه #پیروز_نامی دبیرکل #کانون_صنفی_معلمان_خوزستان روز شنبه ۸ بهمن با وکالت خانم #فرزانه_زیلابی در شعبه ۱ دادگاه انقلاب #اهواز به ریاست قاضی احسان ادیب‌مهر به اتهام "فعالیت تبلیغی علیه نظام" برگزار می‌شود.

🔸آقای #پیروز_نامی پیش‌تر و به صورت غیابی به یک سال حبس تعزیری و دو سال ممنوعیت خروج از کشور و دو سال منع فعالیت تشکیلاتی محکوم شده بود و دادگاه روز شنبه در اعتراض به این رأی صادره‌ در دادگاه غیابی و برای واخواهی بوده است.


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بیانیه شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران در اعتراض به اخراج معلم فرهیخته عاتکه رجبی، حکم سنگین و ظالمانه سارا سیاهپور و ادامه بازداشت غیر قانونی آقایان محمود ملاکی و مسعود فرهیخته

وقتی که شعله‌ی ظلم
غنچه‌ی لب‌های تو را سوخت
چشمانِ سردِ من
درهایِ کور و فروبسته‌ی شبستانِ عتیقِ درد بود.

به نام خداوند رنگین کمان!

معلمان و دانش آموزان آزاده و ملت حق طلب ایران:
علی رغم همه هشدارها و زیان‌های خسارت‌آور سیاست‌های مبتنی بر تبعیض و بی‌عدالتی، خفه کردن صداها و محروم کردن کنشگران و فعالان صنفی و مدنی از حقوق قانونی، همچنان حاکمان ایران تصور می‌کنند تغییر رویکردها راه‌حل مناسبی برای کاستن نارضایتی‌ها و اعتراض‌ها نیست بلکه تداوم و گسترش سرکوب و سیاست رعب می‌تواند اوضاع را به زعم آنان قابل کنترل نماید. این سیاست که اوج بی‌تدبیری است، گرچه رضایت خلق را محلی از اعراب برای حکمرانی نمی‌بیند، اما خطای راهبردیش این است که حتی نمی‌تواند این نکته بدیهی را دریابد کنترل جامعه و نظم آهنین مورد نظر حاکمان نیز هرگز با این شیوه به دست آمدنی نیست. متاسفانه حاکمیت و دستگاه قضایی با توسل به این نگاه و ایجاد هراس در معلمان، اخیراً خانم #عاتکه_رجبی را از آموزش و پرورش اخراج و خانم #سارا_سیاهپور را به حبس طولانی ۶ ساله محکوم‌ نموده است. #محمود_ملاکی علیرغم داشتن پرونده باز و در حالی که قرار بود ۲۹ آذر دادگاه او برگزار شود، سه روز جلوتر دستگیر و بدون اتهام مشخص بازداشت شد و با وجود اتمام یک ماه بازداشت موقت، برای یک ماه دیگر قرار بازداشتش تمدید شد. بازداشت #مسعود_فرهیخته از ۱۲ آذر و بلاتکلیفی او نیز حکایت از این است حضرات بنا را برای بقا، بر ادامه ظلم جُسته‌اند و هیچ قانونی حتی قوانین مدون خود را بر نمی‌تابند. اتهامات جعلی که به کنشگران صنفی و مدنی نسبت می‌دهند، هرگز مورد قبول جامعه حقوقی کشور نبوده و تحت فشار ضابطان و نیروهای خارج از قوه قضاییه، فعالان صنفی و مدنی احکام سنگین می‌گیرند. سناریو نویسان ناشی هرگز از خود نمی‌پرسند یک معلم ساده که در تمام عمر جز با تدریس و کلاس، به هیچ سند محرمانه‌ای دسترسی نداشته، چگونه می‌توان اتهام جاسوسی را به او تحمیل کرد که موجب مضحکه خلق و وهن قضا نشود؟ اتهام ناروایی که برخی از معلمان چون #اسماعیل_عبدی اکنون علی رغم نقض آن توسط شعبه نهم دیوان عالی، همچنان با کارشکنی نیروهای امنیتی، به قصد ارعاب بیشتر و تهدید فعالان صنفی و عبرت گرفتن دیگران تاکنون بر خلاف قانون مانع آزادی او شده‌اند.

معلمان گرانقدر و دانش آموزان آزاده و ملت فهیم ایران:
ما معلمان، بزرگ‌ترین تهدید ملی را ناشی از چنین بینش خام و حق‌ستیز در درون حاکمیتی می‌بینم که تهدید شهروندان را از طریق محدود کردن حقوق شهروندیشان، بخشی از حق ذاتی حکمرانی خود می‌داند. سال‌هاست چنین بینشی ملت را در یک سو و حاکمیت را در سوی دیگر قرار داده و نتیجه اسف‌بار این نگاه توطئه‌آمیز و نادرست حاکمیت به نهادهای مدنی و کنشگران صنفی و مدنی، منجر به تولید و گسترش فساد در حوزه‌های مختلف حکومتی شده چه که اساساً حاکمیت نقش نظارتی این نهادها و کنشگران را نه مانعی برای ایجاد فساد که مزاحمی در مسیر تراکم ثروث و قدرت خود تلقی می‌کند و به صور مختلف به آزار و اذیت کنشگران می‌پردازد. اتهام «تشویش اذهان عمومی»، «تبلیغ علیه نظام» و «اجتماع و تبانی به قصد برهم زدن امنیت ملی»، بخشی از اتهامات ناروا و تکراری است که سال‌ها معلمان کنشگر و فعالان صنفی و مدنی با آن آشنایند. درحالی‌که تمامی فعالیت‌های صنفی و مدنی مطابق اصل ۲۶ قانون اساسی، قانونی است و برگزاری تجمعات هم برابر اصل ۲۷ آزاد است و بزرگ‌ترین هنر معلمان طی دو دهه و به ویژه در سال ۱۴۰۰ احیای اصل مغفول و معطل مانده ۲۷ بود، اما حاکمیت برخورد قهری با اقدامات قانونی آنها و پرونده سازی و بازداشت و زندان را مجازات این معلمان کنشگر برای درس گرفتن سایرین قرار داد...

متن کامل این بیانیه را در لینک زیر بخوانید 👇
https://bit.ly/3RbQSaE


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#Women_Life_Freedom

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بیانیه انجمن صنفی معلمان استان کردستان -سنندج در رابطه با بازداشت فعالین صنفی بیجار

به نام خداوند رنگین کمان
#ژن_ژیان_ئازادی

معلمان ارجمند و فهیم کردستان
نیک آگاهید که؛
معلمان معترض ایران همچون آحاد مردم برای مطالبات به حق خود همواره به میدان آمده اند و تجمعات گسترده را در سراسر کشور در طول سالیان متمادی برگزار کرده اند،اما تا به امروز صداهای به ستوه آمده پاسخی دریافت نکرده اند.
در روزهای گذشته یکی از خوش نام ترین معلمان ناحیه ۲ سنندج #محمد_فرزان و #محمدعلی_عربی از اعضاء انجمن صنفی معلمان کوردستان شاخە بیجار دستگیر و راهی زندان شدەاند؛ هرچند جناب عربی چند روز پیش آزاد شدند اما آقای #محمد_فرزان همچنان در بازداشت بسر می‌برند!!
اگر چه سناریو پردازان این بگیر و ببندها، همچنان می پندارند که می توانند جنبش معلمان و کنشگری را متوقف کنند.
امابازداشت ،سرکوب،زندان، گروگان گرفتن حقوق،تنزل رتبه و تبعید، جز تکثیر و گسترده شدن اعتراضات پیامد دیگری ندارد. و سیاست النصر بالرعب کارایی خود را از دست داده است.

انجمن صنفی معلمان کردستان/سنندج ضمن محکوم کردن دستگیری همکاران بیجار ‌که به حق از معلمان آگاه و آزاده کردستان هستند، خواهان آزادی و توقف برخوردهای امنیتی و قضایی با فعالان صنفی می باشد. همچنین خواهان آزادی همه معلمان زندانی و صدور حکم منع تعقیب برای فعالان صنفی هستیم که  پرونده مفتوح در مراجع قضایی دارند

انجمن صنفی معلمان کردستان- سنندج
بهمن ماه۱۴۰۱

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #پیروز_نامی، دبیر کانون صنفی معلمان خوزستان و از کنشگران مورد تایید جامعه معلمان این استان با درخواست" اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان" و تایید هیئت رسیدگی به تخلفات اداری وزارت خانه آموزش و پرورش، قبل از رسیدگی به پرونده به مدت سه ماه از حضور در کلاس درس منع شد. در این درخواست مقرر گردید حکم آماده به خدمت برای ایشان صادر شود.

در این حکم اشاره شده است که "حضور #پیروز_نامی با توجه به اثر سوء اجتماعی و اداری تا زمان رسیدگی و صدور رای در محیط آموزشی به صلاح نمی‌باشد!!"

یادآوری این نکته که پیروز نامی یکی از ده‌ها فعالین صنفی کشور میباشد که حکم مزایای رتبه‌بندی برای ایشان صادر نشده است و حکم جدید با امضای تایید صادق ستاری فرد اجحاف چند باره برحق معلمان و فعالان صنفی میباشد.

پ ن: در دولت ضد مردمی باید وزارت آموزش و پرورش نیز ضد معلم باشد.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#جنین_زند_آجویی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #سعید_مطهری، دبیر دبیرستانهای شهرستان #اسفراین از #خراسان_شمالی که در اعتراض به کشتار دانش‌آموزان در مدرسه و خیابان از ۲۳ مهر اعلام کرده بود"پای رفتن به مکتب نیست"و تاکنون به مدرسه نرفته است در دفاعیه کتبی خود نوشت:

«به نام خداوند رنگین کمان
به نام خداوند کیان پیرفلک، اسرا پناهی، نیکا شاکرمی، سارینا اسماعیل زاده، پدرام اذرنوش، کاروان قادر شکری، سدیس کشانی، کومار درافتاده، پارمیس همنوا، سارینا ساعدی، عرفان کاکایی و...

راستی! تابه حال این همه "لاله"یکجادیده بودی؟
برای شکستن دل یک معلم کافی نیست؟
دانستی چرا پای رفتن به مکتبم نیست؟
قاضی! دنبال چه میگردی؟
محکوم کردن فریادها یا تبرئه سکوت ها؟
دل نگرانم مبادا نانت ببرند!
تو بزن، تبر بزن.»

#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 صدور احکام ظالمانه برای فعالین صنفی استان #بوشهر توسط هیات رسیدگی به تخلفات اداری

✍️ همکار همراه کانال

ای تیغتان چو نیزه برای ستم دراز
این تیزی سنان شما نیز بگذرد

چون داد عادلان به جهان در بقا نکرد
بیداد ظالمان شما نیز بگذرد

بر تیر جورتان ز تحمل سپر کنیم
تا سختی کمان شما نیز بگذرد

طبق گزارشات رسمی منتشر شده، هیات رسیدگی به تخلفات اداری استان بوشهر، با قضاوت عبدالحمید اکرامیان، محمدعلی خوش‌رفتار و مرتضی عباسی، اقدام به صدور رای برعلیه صادق‌ترین معلمان استان بوشهر نمودند.

از جمله احکام صادره:
- شش ماه انفصال از خدمت #محمود_ملاکی
- شش ما کسر حقوق #محسن_عمرانی
- شش ماه کسر حقوق #حمید_حجسته
- توبیخ کتبی #حمید_اقبال
- توبیخ کتبی #فریدون_شفیعی
- توبیخ کتبی #محمد_ملاکی
- توبیخ #لادن_ملاکی
و...
این مهم در حالی اتفاق افتاد که این افراد و پشت پرده‌ای ها بادستی چرتکه‌ی افزایش حقوق #رتبه_بندی می انداختند و با دستی بر علیه معلمانی که صادقانه تلاش کردند این قانون سالها بر زمین مانده هر چند اندک، ولی اجرایی شود.

شما قاضیان صدور چنین رای‌های، کاش یک درس از کتاب فارسی دبستان خوب درک می کردید.
انجا که سعدی علیه الرحمه، حکایت دو برادر یکی خدمت سلطان کردی و دیگری به زور بازو نان خوردی را بیان می‌کند.
برگردید و یکبار دیگر این دو بیت را بخوانید
به دست آهنِ تفته کردن خمیر
به از دست بر سینه پیش امیر
ای شکم خیره به نانی بساز
تا نکنی پشت به خدمت دوتا

⚖ سه محکمه پیش روی شماست
اول:
محکمه‌ی وجدان، که گر به آن رجوع کنید،توبه خواهید کرد و خلق شما را خواهند بخشید
دوم:
محکمه‌ی خلق (مردم)
اگر خوش شانس باشید این دادگاه نصیب شما خواهد شد و عقوبت عملکرد خود را در همین دنیا خواهید کشید و چه بسا مورد عفو مردم قرار گیرید و کارتان به دادگاه سوم کشیده نخواهد شد
سوم:
دادگاه پروردگار در روز قیامت.
افسوس که انسانهایی چون شما به دادگاه اول کمتر رجوع می کنند و دادگاه دوم اگر خوش شانس باشند نصیب شان می شود زیرا در سومین دادگاه فرصت توبه و کسب حلالیت نیست و عذابی الیم در انتظارتان خواهد بود

✅ اما بسیاری از شما اگر دادگاه دوم (خلق) نصیبشان شود در قبال عملکرد خود خواهید گفت: ما مامور بودیم و معذور و فقط قوانین کشور اجرا کردیم (البته صادقانه آن است بگویید دستورات اجرا کردیم)
لیک پاسخ این گفته‌ی شما جمله‌ای است که هانا آرنت به آیشمن بعد از گفتن چنین سخنی گفت و او را تشبیه کرد به «ابتذال شر»


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زنەی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranew

🔴 اعلام حمایت #عالیه_مطلب_زاده و #نرگس_محمدی از #مصطفی_نیلی، وکیل زندانی

🔸عالیه مطلب زاده و نرگس محمدی در نامه‌ای از درون زندان اوین از مصطفی نیلی، وکیل زندانی در زندان فشافویه اعلام حمایت کردند.

🔸در این نامه به حبس آقای نیلی در زندان فشافویه اشاره شده و در آن آمده که: «مصطفی نیلی در مسیر فعالیت وکالتش همانند استادش #عبدالفتاح_سلطانی عمل کرده، او پیش از وظیفه وکالت یک زندانی سیاسی بوده و با رنج زندانیان و ظلمی که در حق آنان میشود آشنایی دارد، بنابرین وکالت برای مصطفی، بیش از آنکه حرفه محسوب شود، راه و امکانی برای مبارزه با تضییع حقوق زندانیان و همراهی و یاری رساندن به آنها است.»

🔸در این نامه نوشته شده: «پرونده‌هایی که مصطفی نیلی وکالتش را پذیرفته به خوبی نشان می‌دهد که او فارغ از اتهام زندانی، با جان و دل برای همه آنها تلاش کرده است.»

🔸مصطفی نیلی که از ۱۶ آبان در زندان به‌سر می‌برد، وکالت تعدادی از معلمان و فعالین مدنی و کارگری، روزنامه‌نگاران و دانشجویان را بدون چشم داشتی برعهده داشته.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 بنام خداوند رنگین کمان

فشار نیروهای امنیتی و اداره کل استان #البرز و اداره آموزش و پرورش ناحیه #یک بر #سارا_سیاهپور فعال صنفی معلمان

از ابتدای بازگشایی مدارس بارها طی تماس های مکرر مسئول ارزشیابی عملکرد ناحیه یک آقای #مجتبی_قاسم با مدیر مدرسه محل خدمت خانم ساراسیاهپور به ایشان اعلام کردند خانم سیاهپور را مجاب کنید استعفا بدهد ولی خانم سیاهپور زیر بار استعفا نرفتند و زمانیکه با مسئول ارزیابی عملکرد تماس گرفتند به ایشان میگویند نامه مکتوب بزنید همراه بامستندات (ذکر دلیل) تا استعفا بدهم
در جواب به خانم سیاهپور گفتند شما در جایگاهی نیستید که به ما بگویید چه کاری انجام دهیم و چه کاری انجام ندهیم.

پاسخ جسورانه ای از خانم سیاهپور مبنی بر اینکه ابلاغ من یکساله است و شما هم در جایگاهی نیستید که به من بگویید استعفا بدهم
لطفا مرا احضار کنید تا حضوری مراجعه کنم گفتند الان تلفنی به شما اعلام میکنم فردا به اداره مراجعه کنید خانم سیاهپور پس از مراجعه به اداره و دیدن مسئول ارزیابی عملکرد علت را جویا شدند
(در ابتدا از ایشان خواسته شد تا زمانیکه در اتاق حضور دارید تلفن همراه خود را خاموش کنید و ایشان نیز گوشی خود را به آقای قاسم میدهد و میگوید نگران چه هستید خودتان خاموش کنید )
و از ایشان جوابی به مراتب غیر معقول دریافت کردند و به صورت شفاهی به ایشان گفته شد از بالا دستور دادند
حال بالا کیست و کجاست ؟
که می تواند بدون حکم و دلیل جابجا یا ابلاغ لغو کند یا فردی را تحت فشار قرار دهد برای دادن استعفاء…

خانم سیاهپور به ایشان گفتند شما کارمند نیروهای امنیتی هستید یا همکار من شما بر اساس وظیفه ذاتی شغلی خود باید از من دفاع کنید و ایشان در جواب گفتند من سرباز نظام هستم و دستورها را اجرا میکنم ولی ایشان فراموش کردند جای سرباز نظام در پادگان است نه آموزش وپرورش…

به علت عدم پاسخگویی شفاف و ندادن نامه مکتوب خانم سیاهپور به رییس اداره آقای عباس نورمحمدی مراجعه میکنند و ایشان به خانم سیاهپور گفتند شما فعلا به مدرسه خود بروید و نگران نباشید
و تلفنی به ایشان گفتند پیگیر انتقال شما به تهران میشوم بعد از گذشت دو هفته مجدد رییس ارزشیابی عملکرد با مدیر مدرسه تماس میگیرند و از او می خواهد نامه ای با محتوای قرار دادن خانم سیاهپور در اختیار اداره تنظیم کند که با مقاومت مدیر روبرو شدند و مدیر از آنها خواست نامه مکتوب بزنید و در جواب به مدیر تاکید کردند در صورت عدم همکاری ابلاغ خودت را نیز لغو خواهیم کرد
فردا به اداره مراجعه کنید و مهر خود را تحول دهید
مدیر اعلام کردند هیچ مشکلی نیست من مهر مدرسه را به شما میدهم اما کار غیر اخلاقی و غیرانسانی انجام نمیدهم (نامه در اختیار نمیزنم)
پس از آن مدارس در دیماه به مدت ۲ هفته غیرحضوری شد به محض بازگشایی مدارس در تاریخ ۳ بهمن آقای قاسم با مدیر مدرسه تماس گرفته و گفتند خانم سیاهپور در مدرسه حضور دارند و ایشان گفته بودند بله در مدرسه حاضر هستند وایشان گفتند ما که قبلا به شما گفتیم و پیامک زدیم نامه در اختیار این خانم را بزنید و مدیر مدرسه مجدد قبول نکردند بر اساس گزارش رسیده به شورای هماهنگی در تاریخ ۴ بهمن پس از جلسه ی شورای معاونین اداره ناحیه یک البرز که در جلسه مطرح شده شخص آقای #علی_حجرگشت به مدیر ناحیه یک که تا این لحظه اقدامی برای جابجایی خانم سیاهپور انجام نداده بصورت‌تهدید آمیز اعلام کردند اگر من فردا به محل خدمت خانم سیاهپور بروم و ایشان در مدرسه باشند ابلاغ شما را لغو میکنم
پس از پایان جلسه اداره ناحیه یک با مدیر مدرسه تماس گرفتند و به ایشان گفتند به خانم سیاهپور بگویید به اداره مراجعه کند و در طی یک حرکت فرا قانونی بدون نامه درخواست جابجایی، استعفا و یا نامه در اختیار گفته شده ابلاغ جدید و مدرسه ایشان نیز مشخص شده است که خانم سیاهپور مراجعه نکردند و در روز چهارشنبه ۵ بهمن مسئول ارزشیابی عملکرد ناحیه یک با مدیر تماس گرفته و به ایشان میگویند از روز شنبه حضور خانم سیاهپور در مدرسه غیرقانونی است.


«خطابین که بر دست ظالم برفت
جهان ماند و او با مظالم برفت
خنک روز محشر تن دادگر
که در سایه عرش دارد مقر.».


#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #گزارش_شما ۵۰

این گزارش‌ها در صورت تمایل فرستنده با نام آن فرد منتشر می‌شود و در صورت عدم تمایل بدون نام منتشر می‌شود.
موضوع این ستون گزارش‌های مستند شما از شرایط و حال و هوای مدارسی است که در آن مشغول تدریسید؛ یا تحصیل می‌کنید و یا اولیای دانش‌آموزان آن مدرسه‌ هستید.

🔸 دستگیری۴ تن از دانش آموزان دبیرستان #امام_خمینی (فردیس. شهرک ارم )ناحیه ۲ #کرج.

بنا به گزارش رسیده به شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، چهار نفر از دانش‌آموزان پایه دوازدهم مدرسه‌ی مذکور به هویت #حمید_رضا_محمدی، #محمد_رضا_کاظمی، #حسین_طاهرآبادی و #بهنام_رحیمی در تاریخ ۱۴۰۱/۱۱/۴ روز سه‌شنبه بعد از امتحان، توسط نیروهای لباس شخصی در بیرون از مدرسه دستگیر و هنوز اطلاعاتی از آنها در دست نیست. وبعد از بازداشت این دانش‌آموزان، هر روز نیروهای لباس شخصی در اطراف مدرسه جولان می‌دهند.
بنا بر اظهارات رسیده در این گزاذش، مدیر و معاونان و همچنین دبیر دین و زندگی بارها اقدام به تهدید و معرفی دانش‌آموزان به نیروهای امنیتی نموده بودند و به اجبار دانش‌آموزان را وادار به اجرای برنامه‌های خاص نموده و در صورت عدم همکاری آنها را تهدید و حتی به حذف از کلاس آموزشی"شاد"کرده‌اند و به بدترین شکل دانش‌آموزان را با الفاظ رکیک مورد فحاشی قرار داده‌اند.
همچنین بر اساس این گزارش، روز دستگیری چهار دانش‌آموزان فوق، در صف صبحگاهی در مقابل سخنان معاون مدرسه آیه "لا اکراه فی‌الدین"را بکار برده که بلافاصله به دفتر احضار و در پایان همان روز آنان دستگیر می‌شود.
در گزارش آمده ایت که دانش‌آموزان، روزهای سخت و پر التهابی را می‌گذرانند که مشاهده همچین صحنه‌هایی برایشان بسیار نگران کننده و حشتناک می‌باشد و به جای این مسائل به موضوعات آموزشی‌ دانش‌آموزان پرداخته شود که بعد از گذشت ۴ ماه از سال تحصیلی هنوز در بعضی از دروس معلمی ندارند و یا خود معاونان بعضی از درسها رو به عهده گرفته‌اند اما در کلاس درس برای تدریس حاضر نمی‌شوند و در صورت اعتراض دانش آموزان آنها رو تهدید می‌کنند. نیز اخیرا حضور یک آخوند در مدرسه بر نگرانی اکثر دانش‌آموزان افزوده و محیط مدرسه برای بچه‌ها ناامن شده است.
فرد گزارش دهنده از مسولان و وزیر آموزش و پرورش می‌خواهد که به موضوع رسیدگی نموده و هرچه سریع تر همکلاسی‌ها و دوستانش رو آزاد کنند.

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زندگی_آزادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

    🔴 بیایید قانون مدار باشیم

بە نام خداوند جان و خرد

اولیای گرامی، دانش آموزان عزیز و همکاران فرهنگی دغدغەمند، انجمن صنفی معلمان کردستان بر پایە درخواست هیئت موسس آن بە تاریخ ۱۳۷۹٫۰۹٫۲٥و بر اساس جوابیە رسمی فرمانداری شهرستان سقز (بە نماینگی از وزارت کشور)بە شمارە نامە ٦۱۳م/۱۳۸۱٫۰٥٫۱۲ دال برتصویب درخواست هیئت موسس در کمیسیون مربوطە مستقر در وزارت کشور فعالیت خود را آغاز و برنامە ریزی کردە است.
فعالیت هایی کە بر پایە اهداف ۸ گانە مندرج در مادە ۳ اساسنامە تدوین شدە این انجمن، طرح ریزی و بر پایە مشی کنش مدنی در چهارچوب متُد وظرفیت‌های قانونی مصرح درقانون اساسی از جملە اصل ۲٦و۲۷ آن قانون انجام گرفتە است.
متاسفانە واکنش مدیریت دستگاە آموزش و پرورش درسطوح مختلف بە فعالیت های قانونی و اثرگذار این انجمن مشی انکار، درِ بستە، نشنیدن راهکار، اتهام  و پروندەسازی برای اعضای صنفی فعال آن بودە است و همین مشی غیرمنطقی و ناکارآمد گاهاً منجر بە سرزدن اعمال و رفتار قانون شکنانە ازسوی مدیریت دستگاە آموزش و پرورش شدە است.
کسر حقوق یک یا دو روز بیش از ١٤٠ همکار فرهنگی شهرستان سقز بدون هیچ دلیل و مدرک و سند قانونی و همچنین حذف مزایای رتبە بندی بر خلاف قانون مصوبِ آن در مجلس شورای اسلامی، برای تعدادی از همکاران فرهنگی، خصوصا ۹ نفر از همکاران ما درشهرستان سقز و زیویە، از سوی  مدیریت دستگاە آموزش و پرورش در این شهر نمونەای بارز  ازاین شیوە عملکرد غیر قانونی و فرا قانونی است. در طی این دو ماە، آذر و دی ماە ١٤٠١، همکاران فرهنگی شاغل و بازنشستە در این شهرستان باایمان راستین بە قانونی بودن فعالیت انجمن و غیر قانونی بودن نوع برخورد با این ۹ همکار و ۷ همکار دیگر کە بە ناحق و بر پایە عمل غیر قانونی مسئولین، بەهیئت تخلفات استان معرفی شدەاند؛ مصرانە و مداوم پیگیر رفع ظلم صورت گرفتە در حق همکاران خود بە شیوەهای مدنی و قانونی بودەاند. عدم جوابگویی مسئولان دخیل در این عملکرد غیر قانونی در دستگاە آموزش و پرورش، این کنش میدانی را پیش روی همکاران قراردادە تا ساعات کاری غیر موظف (اضافە کار) خود را، کە خود محصول عدم برنامەریزی مدیران انتصابی در طی سالیان گذشتە برای جبران کمبود شدید نیروی آموزشی است، پس دهند و از حضور در کلاس درس مربوط بە این ساعات خودداری کنند.
بە نام #انجمن_صنفی_معلمان_کردستان_سقز_و_زیویە، با پاسداشت این کنش قانونی و شجاعانەی صدها همکار فرهنگی، و با  وجود عدم توجە مسئولان امر بە فریادهای حق طلبانە انجمن در بحث کمبود نیروی آموزشی و بی معلم بودن بسیاری از کلاسهای درس و پر کردن بسیاری از آنها با معلمان غیر مرتبط و همچنین اثرات تخریبی نبود شما همکاران مسئولیت پذیر و دلسوز در کلاس‌های هزاران دانش آموزان مظلوم این دیار بە همکارانی کە قبلاً جهت پس دادن ساعات غیر موظف خود اعلام  آمادگی کردە بودند و همچنین دیگر همکاران سقز وزیویە پیشنهاد می‌شود لطف فرمودە با حضور در کارشناسی مقطع مربوطە تصمیم خود را اعلام و عملی نمایند.
بدون شک انجمن صنفی معلمان کردستان پیگیری و کنشهای قانونی خود برای احقاق حق کلیە همکاران از جملە آن عزیزان مورد ستم واقع شدە را ازحالا تا حصول نتیجە و هرزمان دیگر کە لازم باشد در دستور کار خود داشتە و دارد و در صورت عدم پاسخگویی مسئولان مربوطە، انجمن صنفی حامی و همراە قاطع تمامی آن صدها معلمی خواهد بود کە کنش "پس دادن ساعات حق التدریس" را در پیش گرفتەاند.
مسئولان دخیل در فرایند غیرقانونی "متنبە " کردن فعالین صنفی! بایست بدانند "قانونمداری" در چهارچوب اجرای چشم و گوش بستە فرامین غیر قانونی و گاهاً زیادەخواهانە و جناحی  مافوق نیست بلکە "قانون مداری" اجرای قوانین مصوب بدون نقص و استثنا است. از جملە قانون مصوب رتبە‌بندی.
پس "بیایید بلە قربانگو نباشیم بلکە  همانطور کە شعار می‌دهیم در عمل نیز  قانون‌مدار باشیم"

انجمن صنفی معلمان کردستان (سقز و زیویە)
٨ بهمن ماه ١٤٠١

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#ژن_ژیان_ئازادی

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #پیروز_نامی، به یک سال حبس تعزیری و دو سال ممنوعیت از فعالیت تشکیلاتی و دو سال ممنوعیت از خروج کشور محکوم شد.

#پیروز _نامی، که پیش‌تر در دادگاه غیابی به یکسال زندان تعزیری محکوم شده بود، دیروز همراه وکیل خود فرزانه زیلابی برای واخواهی به دادگاه مراجعه کرده بود، بدون برگزاری دادگاه و بدون توجه به لایحه دفاعیه وکیل مدافع و مستندات ارائه شده توسط #احسان_ادیب_مهر قاضی دادگاه انقلاب شعبه یک #اهواز تایید شد و همان حکم یک سال حبس تعزیری و دو سال ممنوعیت از فعالیت تشکیلاتی و دو سال ممنوعیت از خروج کشور صادر شد. این درحالیست که در یک اقدام غیرقانونی هیات تخلفات آ.پ استان خوزستان بدون تشکیل جلسه و ارائه لایحه دفاعیه حکم سه ماه انفصال از خدمت برای این فعال صنفی صادر کرده است. پیش‌تر تیز رتبه‌بندی آقای نامی با دستور شفاهی مقامات اداری از حکم کارگزینی نامبرده حذف شده بود

#معلمان_زندانی_تنها_نیستند
#زن_زیویش_أزأیي

🔹🔹🔹

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews