SECCION: INFORMACION GENERAL
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CABEZA: La justicia educativa
CREDITO: VICENTE ORIA RAZO*
ENTRETEXTO: Una educacion de calidad solo se alcanza con el compromiso de
los maestros

En las reuniones de las comisiones de legisladores de las camaras de
Senadores y Diputados, encargadas de analizar la politica social del
gobierno de la Republica, el titular de la SEP Miguel Limon Rojas apunto
en parte la definicion de un concepto fundamental dentro de una nueva
vision de la educacion. Dijo que para lograr la justicia educativa no
basta con aumentar la oferta de servicios. Afirmo que es indispensable
lograr la asistencia  y permanencia en ellos y obtener buenos resultados
escolares.
La justicia educativa no solo consiste en ofrecer a todos el mismo numero
de anos de educacion basica. La equidad consiste en asegurar para todos la
misma calidad educativa. Consecuentemente hoy, en Mexico, ya no solo es
importante universalizar la educacion basica. La demanda fundamental es la
de ofrecer a todos la misma calidad educativa.
El filosofo y educador John Dewey afirmaba que lo justo en una sociedad
democratica es proporcionar igualdad de oportunidades educativas, no solo
dando a todos los ninos la misma cantidad de educacion publica, sino
tambien asegurando que todos, sin excepcion, reciban la misma calidad de
educacion. Asi la educacion se convierte en igualadora social.

La calidad

En nuestro pais, despues de un prolongado esfuerzo, se logro ofrecer los
seis anos de educacion primaria a todos los que la demandan. Pronto se
alcanzara la meta de ofrecer a todos los tres anos de educacion secundaria
que tambien son obligatorios de cursarse por mandato constitucional. Ya se
puede ofrecer a todos un ciclo de educacion basica de nueve anos. Sin
embargo, esa educacion tiene bajos niveles de calidad.
En esta nueva etapa de la vida nacional, la demanda principal para el
sector educativo es la de calidad. El reclamo de calidad esta ampliamente
extendido en la sociedad mexicana porque en el mundo de nuestra epoca
tenemos que competir no solo en la industria y el comercio sino
basicamente en la educacion.
En el competitivo mundo de nuestro tiempo se considera que una educacion
es de calidad si reune las caracteristicas y requisitos que permitan
verificar y registrar esa calidad a nivel internacional. Ello ya es lo
usual para las empresas de bienes y servicios. Con esa idea debe
plantearse el proceso para asegurar la calidad de la educacion mexicana.

El maestro

El presidente Ernesto Zedillo ha dicho que el reclamo social mas
generalizado es por una mayor calidad en la educacion. Ha expresado que
"una educacion de gran calidad es lo que el maestro busca, es lo que el
padre de familia exige, es lo que el alumno desea y es lo que el pais
necesita". Ha senalado la necesidad de ahondar en el cambio para elevar
los indices de la calidad educativa.
El problema de ofrecer la educacion basica a todos los que la demandan se
resuelve con una buena administracion, mayor financiamiento y acertada
planeacion. Pero el objetivo justiciero de asegurar para todos una
educacion de calidad solo se alcanza con el compromiso de los maestros.
Ellos son quienes en el seno de su propia escuela han de organizar el plan
para generar una educacion de calidad.
En cada escuela los propios maestros, con el liderazgo de su director, son
quienes tienen que disenar, implementar y poner en practica un plan para
convertir a su escuela en un centro que ofrezca servicios educativos de
calidad. Una escuela de calidad se puede organizar a partir de que todos
sus actores asuman como compromiso formular un plan para mejorar la
calidad de la educacion, con objetivos comunes, adoptando colectivamente
las decisiones y empenandose en cumplirlo, dia a dia y nino a nino.
*Articulista de Notimex.
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