GUIA:WA,PAG.9


SECCION:CULTURA


CINTILLO:Laliteraturacomoesperanza


CABEZA:G{unterGrass:testigo

deunsigloconvulso


SUMARIO:Sinoptimismoanteelmundoelescritor

germanonosacercaalafragilidadhumana

paraaprenderdesuserroreshistoricos.

Paraelladeshumanizaciondelaguerra


CREDITO:WalterRam|rezAguilar


enormeresultoelauditorioCheGuevaradelaFacultaddeFilosof|ayLetrasdelaUniversidadNacionalAutonomadeMexico(UNAM),para presentarelnuevolibrodelescritor germanoG{unterGrasseditadopor Alfaguarayquehacomenzadoacircularennuestropa|s_yaensusegundaedicion_bajoelt|tulodeMalospresagios.

Eslahoraacordadaytodav|ael enormerecintouniversitariotiene decenasdebutacasvac|as.Lostecnicosdelatelevisionsiguensuardua tareapara``dejaralpuntosuscamaras''.Porsuladolosreporterosgraficoshacenlopropio.

Elcuchicheoparecenuncaacabar. Menosdelamitaddeloslugaresdisponiblesyahansidoocupados.Impacienteslosespectadorescaminan entodasdirecciones.Otrosmasvolteanlacabezadesdesusasientos,comobuscandoatraerlaatenciondel escritorgermano.Luegodeunalargaespera,elnarradorhaceactode presenciayelcuchicheopocoapoco dalugaraunprofundosilencio.Con elvienenSealtielAlatriste,director delaeditorialAguilar;GonzaloCelorio,coordinadordeDifusionCulturaldelaUNAM,yelescritorJuan Villoro.

Losdosultimosser|anlosresponsablesdehablarsobreelescritoreuropeoysuinfluenciaennuestrosescritorescontemporaneos.Celorioes concreto:``Grassesunescritorirritanteycalido.Susconceptoscausan opinionesvociferantes;esunescritor presentequevivecomosiestuviera instaladoenelfuturo''.

PorsuparteJuanVilloroquiere sonarmasromantico:``EnG{unter Grasssiempreencontraremosauna sostenidarevolucionliteraria.Como testigoejemplardeunodelossiglos masconvulsosparalaEuropayAlemaniacontemporaneas,elnarrador sehaeregidocomounainfluencia cercanadenuestrosescritoresactuales''.

Sugestohacepensarquesucaracternoesdelosmasdulces.Sinembargo,conformetranscurrelapresentaciondesunuevanovela,G{unter Grassreduceestaideaalanada.

ElautordelTambordehojalata muestrasumejorsonrisayentono ironicohabladelostemasquemasle gustan.Alinterrogarlosobreporque nocreeenlaunificacionalemana,el escritormenciona:``Laposibilidad deunaintegracionentrelosalemanes nosfuedadahacetresa[os.DesgraciadamenteelgobiernodeAlemania Occidentalprecipitoenesemomento elprocesodeunamaneraincomprensible.Hizoexactamentelocontrario deloquehubierasidonecesario,es decir,deiniciarunprocesolentode acercamientorec|proco...elresultadodeestedesarrolloerradosepuede observaralcabodeestostresa[os. SibiendesaparecioelmuroquedividioaAlemaniadurantemasde20 a[os,existenacambioalemanesde primeraysegundaclaseysehadado as|unadivisionsocialqueseguntemo,tienera|cesmasprofundasdelas quepod|atenerelmuro''.

ParaelescritornacidoenDanzig, Alemania(1927),resultadif|cildescribirunatareaofunciongeneralparalaliteratura.``Estoesalgoquedebedecidircadaautorparas|mismo. Enlopersonal,enlosultimosa[os, sehahechocadavezmaspatentela necesidaddereflejarlacomplejidad denuestromundodehoyconlosrecursosliterariosydeponerdemanifiestocuantonoshemosacercadoentretodos.Segunmisexperiencias,la literaturamuchasvecessebasaen perdidasirreparablesqueunohasufrido,peroqueconayudadelaliteraturapuedenserrevitalizadas''.

Ensurostrosereflejanuevamente laseriedad.ExplicaqueeltrabajoliterarioenlaAlemaniaunificada ``tendraunainfluenciayamuymarcada,sobretodoenlaliteraturajovenyparticularmenteenlaAlemania delEste.Tambienall|sehaexperimentadolaperdidadeidentidad,la perdidadelpasadoydeconformidad conlatesisqueacabodeexpresar. Yoesperoalmenosquelaexperienciadeestasperdidasconduzcanalos autoresaresultadosliterarios''.

Susanteojossondossemic|rculos decristaltransparenteconarmazon plateadoquedejanversuspeque[os ojos,buscandolaatenciondesusinterlocutores.Susemblantepermaneceserioyacadainstantemuevesu manoizquierdapararecomponerla posiciondesusgafas.

Conatencionescuchaasutraductora.Permanececalladodurante unosinstantesyalapregunta]que significalogrotescoensuobra?,responde:``EnminovelaMalospresagiosdescriboelprocesodefracaso deunagranidea,perotambienme interesabadescribirlacomicidaddel fracasoysegunmisideasyexperiencias,latragediaylacomediaestana menudomuycercalaunadelaotra. Hayunatransicioncasifluida,casi indefinidaentreambos,ylogrotesco seofreceprecisamenteparaexpresar estarelacionrec|procaentrelotragicoylocomico,latragediaylacomedia.Peroadmitoquealaliteraturale resultacadavezmasdif|cilmanejar eseelementoestil|sticodelogrotesco,porquelascircunstanciasreales enlapol|tica,porejemplo,sonmuy dif|cilesdesuperarenlaliteratura.

Elescritorhablasinprisa.Ensu manoizquierdabrillaincesanteun anillodeplataconunafiguralabrada.Laluzdelascamarasdetelevisionhacequequienesestanenelpresidiumbusquenunarezagodeoscuridadparamirarasusinterlocutores. Lapreguntaes]VeustedenAmerica elcontinentedelaesperanza?.

``EnmilibroMalospresagioshay uninmigrante_noeslatinoamericano_deAsia,deBengala,yesel unicoquedifundeunpocodeesperanzaenestesentido,`quenosotros vendremossinlugaradudas';nosotros,refiriendosealosdelTercer Mundo,deAsia,deSudamerica,de todasesaspartes.El,porejemplo,es elpersonajequeconhabilidadyorganizacionintroduceenesasgrandes ciudades,consustremendosproblemasdetransito,labicicleta,parasuperarelgranproblemadeltraficovehicular''.Yagrego:``yonomesientoencondicionesdeapreciarenque medidaSudamericapuedeserun puntodepartidaparalaesperanza;lo queintuyooloquetemoesquenuevosconvenioscomoelTLCentre Mexico,EstadosUnidosyCanada podr|ancontribuiraaumentarlainfluenciadeEstadosUnidossobre Mexico,loqueconllevar|aaque Mexicoseaisle,seapartedelamayorpartedeLatinoamerica''.

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