GUIA:ALBEE,Pag.11


SECCION:CULTURA


CINTILLO:EditoElMilagroyelIMSS


CABEZA:TresobrasdeEdwardAlbeeenespa[ol



CREDITO:VICTORMANUELGASCA

``Enunasociedadutopica,elartenecesariono existir|a''.Consemejante frase,EdwardAlbeesepultalaspretencionesdelasociedadcontemporanea.Hoy,elartesiguesiendoartenecesario,terapiadelos sentidosque elserhumanonecesitaparasobrellevarestavida,paraverseas|mismo.

EdwardAlbeehablodurantelapresentaciondeunlibroqueincluyela traduccionqueV|ctorWeinstockhizodetresdesusobras(Lahistoria del zoologico,CitasdelpresidenteMaoyCajas).El librofueeditadoporEdicionesElMilagroyelInstitutoMexicanodelSeguroSocial.Fueunaedicionqueemocionoprofundamentealdramaturgo,``nosoloporelhecho dequeestatraducciondeLahistoriadelzoologicoeslaunica, delas cincoquehayenMexico,launicaporlaquesemeconsulto.Estambien launicaporlaquehefirmadouncontratoosemehainformadopreviamente(_algochuecodebehaberpasadoalrespecto,peroloagradezco_)'',sinotambienporquelerecuerdalaprimeravezquevioeditadosu trabajocomodramaturgo.``Nofuetantoqueminombreestuvieraenlarevista,sinoquemed|cuentadeloquemitrabajoser|asisepublicaba''.

Albeehablapausadamenteynodejadeadvertirerroresenlaedicion (``...afirmarquenac|en1920esunerrorterrible.Nac|en1928loquepor s|mismoesta,enverdad,bastantemal),perosobretododestacaloque paraelesserunescritordramatico:``Param|,cadaobraformapartede unasola,unagranobramasiva.Notengoungustoparticular,peroexperimentounmayorsentidodeposesionporlasobrasmenospopulares.Es unpocoelsentimientoqueexperimentaunpadreporalgunosdesushijos, losquetodav|anoestanganandodineroparamantenerseas|mismos,se poneunopaternal.Notengoobjetividadalrespecto.Laformayelcontenidosepredeterminanentres|...Cadavezqueescribounaobra,tratode quesealaprimera...''

Conscientedesupropiotrabajo,Albeenodesde[alaposibilidaddeque elescritorsecontradiga,peroasiental|mites.``Nocreoenlaideadereescribirmiobra.Mientrashac|aunareposicionenescenadeLahistoria del zoologico,hiceunospeque[oscambiosalaideadelamuertedeunode lospersonajesycortecomomediapaginadeunaestructuradramaticatan maravillosaqueparec|aoper|stica.Perofueesomismoloquemehizo cambiarla,laideadequeunpersonajepudierahablarocantarconuncuchilloenlapanza.Siacasollegarealaconclusiondequealgunademis obrasestaequivocada,voyaescribirunaobraquelacontradiga,perono voyahacercambios.Cuandoescriboinclusonohagoborradortrasborrador,lomantengoenlacabezayloqueescriboeslom|nimoconloque puedotrabajarenelescenario.Nomereinventar|aynohayunaobraen laqueyodijera:no,esoestotalmentediferentealoqueescrib|.

''Unaobrabienescrita_afirmavehemente_solonecesitaserllevada alescenario.Yrespectoalaformaenqueesllevadaalescenariosepuede recurriralviejorefran:`Haymasdeunamaneradepelaraungato'.Nunca entend|porquedeb|ahabermasdeunamanera,peroas|lodicen.Sila experienciadelaobraemergeintactayonotengoningunproblemacon loqueeldirectorhayadecididohacerenescena.Loprincipalesnoalterar laintenciondeltexto.Existeunal|neamuyfinaentreinterpretacion creativaydistorsion.Sielpublicollegaadondeyoquieranoimporta''.

Albeeseencuentrapreparandounespectaculosobrelavidaymuerte deFedericoGarc|aLorca.Alrespectodijo:``Encontreunparalelismoente loquelepasoaGarc|aLorcayloquelepuedesucederacualquieraen cualquierpa|s.Lasrazonesparaelasesinato,elhechodeserunhomosexual,unintelectual,elhechodeserunapersonadeesasquehablancon franquezaenunpa|sfascista,soncuatrocosaspresentesenunademocracia.CreoqueenlahistoriadeGarc|aLorcahayalgoquepodemos aprendertodosnosotros.Entodocaso,micomprensiondelaobradeGarc|aLorcatrasciendecualquierdesconocimientointelectualohistoricoque yotengadesuobra''

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