Poco inter‚s en el rendimiento acad‚mico
  En AL el seno familiar, centro fundamental para la educaci¢n
La obra El mundo subjetivo de mexicanos y norteamericanos,
  de D¡az-Guerrero y Szalay, aborda el significado de la
    familia y el poder
  
Mientras que en los pa¡ses de Am‚rica Latina la educaci¢n
  inicia en el seno familiar, que es el primer centro
  fundamental para la educaci¢n, no s¢lo por el aprendizaje de
  conocimientos sino tambi‚n porque contribuye al desarrollo
  social, en la cultura norteamericana la concepci¢n de
  educaci¢n se restringe a un sentido t‚cnico e intelectual,
    resaltando a la inteligencia con una connotaci¢n de astucia.
As¡ lo explic¢ la maestra de la Facultad de Psicolog¡a (FP)
  Sandra Casta¤eda Figueiras, durante la presentaci¢n del
  libro El mundo subjetivo de mexicanos y norteamericanos, en
  un acto que se llev¢ a cabo en el auditorio A de esa
    facultad.
La maestra Casta¤eda destac¢ que la educaci¢n en los pa¡ses
  subdesarrollados no nos conduce a la competitividad
  individual, m s bien nos integra socialmente en un marco de
  respeto. Esto explica, dijo, el porqu‚ en Latinoam‚rica es
  escaso el inter‚s por la escolarizaci¢n y por el rendimiento
  acad‚mico, lo cual no sucede en otras culturas, como la
    norteamericana.
Al final se¤al¢ que la obra de los doctores Rogelio D¡az-
  Guerrero y Lorand B. Szalay llena un hueco en torno a
  cuestiones conceptuales que existen entre los mexicanos,
    norteamericanos y colombianos.
Por su parte la maestra Patricia Andrade, catedr tica de la
  FP, indic¢ que este libro aborda, entre otros aspectos, el
  significado que tiene la familia, el poder, los padres y los
  esposos en Estados Unidos, M‚xico y Colombia, y muestra
  claramente las diferencias que existen en esas culturas,
    sobre todo en la crianza de los hijos.
En el caso de M‚xico, dijo, los padres educan a sus hijos
  desde su nacimiento acentuando su autoridad, el respeto, la
  interdependencia y la obediencia; mientras que los padres
  norteamericanos enfatizan la independencia, el desapego y la
  autonom¡a. Esta situaci¢n nos conduce a reafirmar las
  grandes diferencias culturales y educativas que existen
    entre estos dos pa¡ses.
Precis¢ la maestra Andrade que una de las aplicaciones de
  este libro es una investigaci¢n acerca del cambio de valores
  frente a la  inminente entrada en vigor del Tratado de Libre
    Comercio (TLC) entre M‚xico, Estados Unidos y Canad .
En su turno la doctora Isabel Reyes Lagunes, maestra de la
  FP, puntualiz¢ que la obra de D¡az -Guerrero y Szalay aborda
  una tem tica inexistente en la literatura contempor nea en
    espa¤ol: la importancia del significado en nuestra ciencia.
El significado, explic¢, incluye a todas aquellas reacciones
  que los sujetos tienen hacia las palabras y los objetos. En
  este concepto hay tres facetas: la denotaci¢n, la
    connotaci¢n y la asociaci¢n.
"En el caso de el An lisis Asociativo Grupal (AGA), como lo
  denomina el doctor Szalay, nos permite conformar
  significados psicol¢gicos como percepciones, actitudes,
  significados y creencias de grupos o culturas espec¡ficas",
    concluy¢.
En su intervenci¢n el doctor Juan Jos‚ S nchez Sosa,
  director de la FP, recalc¢ que  la obra del doctor Rogelio
  D¡az-Guerrero es un libro fundamental para el entendimiento
    y la educaci¢n sobre la cultura.
Adem s, indic¢, "sus contribuciones se aprecian en dos
   mbitos centrales: las caracter¡sticas del l‚xico y la
    metodolog¡a y sus peculiaridades de validaci¢n social".
Por £ltimo el doctor D¡az-Guerrero lament¢ que el coautor
  del libro, doctor Lorand B. Szalay, de origen h£ngaro-
  norteamericano no pudiera asistir, y se¤al¢ que "cuando se
    propuso esta investigaci¢n a£n no se hablaba del TLC".
  
  
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